鱼类对浮游植物的影响主要取决于下列因素()
A:鱼类对食物的选择性 B:鱼类生物量 C:浮游植物生物量 D:浮游植物密度
当池水中浮游植物生物量达到哪种指标时为肥水()。
A:5-10mg/L B:20-50mg/L C:50-100mg/L D:100-200mg/L
某池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A、浮游植物B,它们的营养关系如图所示,下列叙述正确的是() 
A:鳙鱼、浮游动物A、浮游植物B这三种生物的所有个体组成了生物群落 B:鳙鱼的能量中有一部分以粪便的形式被分解者利用了 C:适当施肥有利于提高浮游植物B的数量,进而有利于提高鳙鱼的产量 D:若浮游动物A的次级生产量为0,则它的生物量也为0
(6.00分)如图分别表示某年五里湖部分浮游植物种类组成周年变化、浮游植物数量和生物量周年变化曲线,以下分析确定是( )

A:图1中的生物量即单位体积内浮游植物的总质量
B:浮游植物储存的一部分能量可被消费者.分解者转化为次级生产量
C:由图2可知,各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势一致
D:图2中4﹣6绿藻比硅藻下降快,原因是捕食绿藻的天敌增多
在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题。
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是________ 。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食________ 从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_______ _关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中________ 的复杂性,从而增加了该生态系统中________ 的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是________(填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
(1)减少实验误差(增加实验的精确性)(2分) (2)浮游动物 (3)竞争
(4)营养结构(食物网或食物链)(2分) 物质转化和能量流动(2分)
(5)①(2分)
在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日 在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8-10cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:
(1)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食 从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。
(2)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有 关系。
(3)放养鱼增加了该生态系统中 的复杂性,从而增加了该生态系统中 的速率。
(4)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 (填序号)
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
(1)浮游动物 (2)竞争
(3)营养结构(食物网或食物链) 物质转化和能量流动
(4)①
26.(7分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是 。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食 从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有 关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中 的复杂性,从而增加了该生态系统中 的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 (填序号)
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
【答案】(7分)
(1)减少实验误差(增加实验的准确性)
(2)浮游动物
(3)竞争
(4)营养结构(食物网或食物链) 物质转化和能量流动
(5)①
【解析】(1)进行实验时设置重复实验的目的是为了排除偶然因素对实验结果造成的误差,提高实验结果的准确性。
(2)鱼类会捕食体型较小的浮游动物,减小这些浮游动物对浮游植物的捕食,使实验组浮游植物生物量显著高于对照组。
(3)生长旺盛的水稻和浮游植物会因水中的矿质营养、光照等因素而产生竞争关系。
(4)放养鱼类增加了生态系统的生物种类,增加了该生态系统中营养结构的复杂程度,鱼类作为消费者可以加快生态系统中物质转化和能量流动的速率。
(5)鸟类的存在会改变整个生态系统的食物链和食物网,进而影响生物的种间关系,故对该实验研究影响最大。
(2013江苏卷)26.(7分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是 。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食 从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有 关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中 的复杂性,从而增加了该生态系统中 的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 (填序号)
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
【答案】(7分)
(1)减少实验误差(增加实验的准确性)
(2)浮游动物
(3)竞争
(4)营养结构(食物网或食物链) 物质转化和能量流动
(5)①
【解析】(1)进行实验时设置重复实验的目的是为了排除偶然因素对实验结果造成的误差,提高实验结果的准确性。
(2)鱼类会捕食体型较小的浮游动物,减小这些浮游动物对浮游植物的捕食,使实验组浮游植物生物量显著高于对照组。
(3)生长旺盛的水稻和浮游植物会因水中的矿质营养、光照等因素而产生竞争关系。
(4)放养鱼类增加了生态系统的生物种类,增加了该生态系统中营养结构的复杂程度,鱼类作为消费者可以加快生态系统中物质转化和能量流动的速率。
(5)鸟类的存在会改变整个生态系统的食物链和食物网,进而影响生物的种间关系,故对该实验研究影响最大。
下图说明下面四种情况中的哪一种情况? 生物量金字塔/(g·m-2)
能量金字塔/(kJ·m-2·d-1)
A: 浮游动物的繁殖比浮游植物快 B: 浮游动物的一个世代以浮游植物的一个世代为食 C: 浮游植物的一个世代为浮游动物的几个世代提供食物 D: 浮游动物的一个世代以浮游植物的几个世代为食
下图说明下面四种情况中的哪一种情况?生物量金字塔/(g/m-2)
能量金字塔/(kJ/m-2/d-1)
A:浮游动物的繁殖比浮游植物快 B:浮游动物的一个世代以浮游植物的一个世代为食 C:浮游植物的一个世代为浮游动物的几个世代提供食物 D:浮游动物的一个世代以浮游植物的几个世代为食