在“剽窃医绪，倡为诡异”中，“绪”的意义是（）
A:心绪 B:开端 C:事业 D:头绪 E:残余
剽窃医绪，倡为诡异。（医绪）
故意的（）包括伪造、篡改、剽窃等科研不端行为
A:失误 B:误差 C:错误 D:误解
以下说法中属于“剽窃”的是（）
A:作者利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点，思想等再进行新的创作，使新作品区别于原作品，而且原作品的思想，观点不占新作品的主要部分或实质部分。 B:在作品中少量引用了他人已发表作品中所表述的研究背景、客观事实，并在显著位置标注出来。 C:某作家在其文学作品中的情节与他人作品中的情节十分相似。 D:引用自己作品中的部分文字并标明出处。
剽窃piüo qiâ
正如知识产权保护是高新技术发展的保障一样，学术道德是创新思想的保障。如果大家都不恨偷钱的小偷和造假币的罪犯，不严惩他们，那就等于打击那些辛辛苦苦地创造财富的人，社会就不会向前发展。学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯，如果大家都恨不起来，不予制止，那么学术就没有希望了。
这段文字的主旨是( )。
A:要严厉打击学术上的剽窃和造假行为 B:学术道德是创新思想的保障 C:只有惩治学术腐败，学术才有希望 D:学术剽窃和造假象偷钱和造假币一样可恨
科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利，作出有悖良知、危害社会的科研行为，他们就林受到社会舆论的谴责和法律制裁。但是，还有一些行为，如剽窃他人成果，也应受到谴责和规范。要防止此类事件发生，科研人员的良知非常重要。可见（ ）。
A:需要用法制来规范科研工作 B:科研人员应遵循更高的道德标准 C:对剽窃他人成果的人处以重罚 D:需要不断提高科研人员的职业道德素质
包括两种类型的题目。要求阅读片断或者短文。并根据其内容回答问题。
每道题包含一段文字或一个句子。后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要。也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
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如果哪一所学校出现了教师剽窃的__，对学校而言，肯定是件丢脸面的事。它使人们对该校的教学质量和师德持怀疑态度，进而影响学校的声誉。尽管社会上出现了一些学术剽窃事件，但只有少数学校给予剽窃者严肃的处理。对此，人们不禁要问：为人师表的教师还去抄袭、剽窃别人的作品，做学生的该如何想学生作弊，学校肯定会给予一定处分，甚至开除。为什么教师剽窃，学校就不处理呢 这段话主要是要告诉我们( )。
A:学校的袒护是教师剽窃的原因之一 B:学校应该像处分作弊学生一样处分学术剽窃的老师 C:学校严惩剽窃者是解决剽窃事件出现的最佳途径 D:学校因各种原因袒护进行剽窃的老帅
知识产权法
