耳闻内容，包括

A:闻骨擦音 B:闻入臼声 C:闻骨传导音 D:闻关节摩擦音 E:闻腱鞘摩擦音

“闻其声知其人”属于（　）

A:情绪记忆 B:长时记忆 C:形象记忆 D:逻辑记忆 E:运动记忆

“闻其声知其人”属于（）

A:情绪记忆 B:长时记忆 C:形象记忆 D:逻辑记忆 E:运动记忆

荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把（）看作是最终目标。

A:闻 B:见 C:知 D:行

荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（）的重要性。

A:闻 B:见 C:知 D:行

荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（）的重要性。

A:闻 B:见 C:知 D:行

荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（）的重要性。

A:闻 B:见 C:知 D:行