女性，23岁，工人。3年前父亲因心脏病去世，葬礼后患者即感到心前区不适，心慌,胸闷，自觉症状和父亲的病相似，在医院照顾父亲时就曾听说心脏病也有遗传性，故认为自己也得了心脏病，三年中患者往返于多家医院心内科看病，反复行心电图,心脏彩超,心电监测等检查，结果均未见异常。专家告诉其心脏没有问题，要她别紧张，可她坚信自己的心脏有问题，怀疑检查不准确，怀疑医生的水平不高，要求进行冠状动脉造影，要求家人带她到更大的医院检查。

患者因反复检查均查不出问题，认为自己的病治不好了，经常紧张恐惧,心烦,心慌,坐立不安。3个月前出现情绪低落，认为自己的生活没有希望了，自己反复看病，花了不少的钱，连累了家人，饮食,睡眠差，自觉生不如死，反复有想死的念头，但又怕自杀后对不起家人未采取行动。该患者存在的症状有

A:疑病症状 B:关系妄想 C:焦虑症状 D:强迫症状 E:抑郁症状 F:分离症状 G:神经衰弱症状

某女性患者，24岁，工人。3年前父亲因心脏病去世，葬礼后患者即感到心前区不适，心慌、胸闷，自觉症状和父亲的病相似，在医院照顾父亲时就曾听说心脏病也有遗传性，故认为自己也得了心脏病，3年中患者往返于多家医院心内科看病，反复行心电图、心脏彩超、心电监测等检查，结果均未见异常。专家告诉其心脏没有问题，要她别紧张，可她坚信自己的心脏有问题，怀疑检查不准确，怀疑医生的水平不高，要求进行冠状动脉造影，要求家人带她到更大的医院检查。

患者因反复检查均查不出问题，认为自己的病治不好了，经常紧张恐惧、心烦、心慌、坐立不安。三月前出现情绪低落，认为自己的生活没有希望了，自己反复看病，花了不少的钱，连累了家人，饮食、睡眠差，自觉生不如死，反复有想死的念头，但又怕自杀后对不起家人未采取行动。该患者存在的症状有

A:疑病症状 B:关系妄想 C:焦虑症状 D:强迫症状 E:抑郁症状 F:分离症状 G:神经衰弱症状

“自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（）

A:若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B:自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C:虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D:若医理高深，怎能探求医理要旨 E:自恃才学高深，何不探求医理要旨

“自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（）选项

A:若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B:自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C:虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D:若医理高深，怎能探求医理要旨 E:自恃才学高深，何不探求医理要旨

才学小说

（一） 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。 要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。 本文的中心论点是（　　）（1分）

A:科学就是探求真理。 B:有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 C:赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。 D:人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

（一） 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。 要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。 本文的中心论点是（　　）（1分）

A:科学就是探求真理。 B:有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 C:赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。 D:人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以致引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看作对自己莫大的帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说过：“我们赞同的东西使我们处之泰然。我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误，退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 下面对这段文字的论点表述正确的一项是( )。

A:科学就是探求真理 B:人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程 C:有作为的科学工作者都懂得反对意见的重要性 D:赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误