中级育婴师

• 1、

  职业道德通过（），起着增强企业凝聚力的作用。

• 2、

  （　）是企业诚实守信的内在要求。

• 3、

  下列事项中属于办事公道的是（）。

• 4、

  职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（　）的特点。

• 5、

  （　）是婴儿生理方面发生变化的表现。

• 6、

  婴儿心理发生变化的方面有（　）。

• 7、

  （　）是婴儿发展中新特征获得的表现。

• 8、

  下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是（　）。

• 9、

  婴儿开始出牙的时间是（　）。

• 10、

  （　）不是泌尿系统的器官。

• 11、

  儿童的肌肉是按（　）的顺序发展的。

• 12、

  （　）是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。

• 13、

  （　）是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。

• 14、

  （　）是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。

• 15、

  （　）是感觉。

• 16、

  具体形象思维是指（　）。

• 17、

  0~3岁占主导地位的注意类型是（　）。

• 18、

  下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是（　）。

• 19、

  （　）不属于言语发生期三个阶段中的选项。

• 20、

  （　）属于营养行为。

• 21、

  （　）多是由蛋白质缺乏引起的。

• 22、

  （　）是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。

• 23、

  （　）是构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质。

• 24、

  婴儿期的教养原则是（　）。

• 25、

  （　）是大脑发育的集中表现。

• 26、

  （　）是决定婴儿之间个性差异的主要原因。

• 27、

  （　）是良好的教育环境包括的内容。

• 28、

  （　）是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。

• 29、

  下列那种情况会引起喂养过度（　）。

• 30、

  为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿（　），轻拍其背部，排除咽下的空气。

• 31、

  避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（　）。

• 32、

  缓解婴儿肚子疼可采取的方法（　）。

• 33、

  换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（　）的时期称为换乳期。

• 34、

  婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（　）。

• 35、

  下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应（　）。

• 36、

  在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成（　）。

• 37、

  给婴儿添加食物要（　）。

• 38、

  泥糊状食品最好不加（　）。

• 39、

  当发生婴儿水代谢紊乱时会出现（　）。

• 40、

  影响人体内水交换的因素是（　）。

• 41、

  水平衡与多种因素有关，其中包括（　）。

• 42、

  婴儿每日排出的水分包括（　）。

• 43、

  婴儿每日水的主要来源是（　）。

• 44、

  培养婴儿良好的二便习惯有利于（　）。

• 45、

  对人体皮肤功能的表述较为正确的一组是（　）。

• 46、

  不属于婴儿三浴锻炼的目的是（　）。

• 47、

  婴儿的（　）有赖于四具的清洁。

• 48、

  选择消毒剂的标准（　）。

• 49、

  浸泡消毒玩具的来苏水浓度为（　）。

• 50、

  对婴儿衣服的消毒可采用（　）。

• 51、

  手的消毒可采取（　）。

• 52、

  人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和（　）。

• 53、

  （　）参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。

• 54、

  每次测量要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，数字记录到小数点后两位，是测（　）。

• 55、

  每次测量身长要连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后（　）。

• 56、

  婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数,（　）。

• 57、

  要提高婴儿免疫水平，抑制传染病的流行，须进行（　）。

• 58、

  发热时不要打白喉、（　）、破伤风疫苗。

• 59、

  合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿（　）。

• 60、

  缺乏（　），会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。

• 61、

  引起（　）是因为给婴儿滥用耳毒性抗生素所致。

• 62、

  大量盲目的服用（　）就会造成婴儿中毒。

• 63、

  血铅水平分五级，不属于铅中毒的等级是（　）。

• 64、

  我们用（　）方法监测婴儿发生意外伤害。

• 65、

  洗澡时，不要让（　）自己待在浴池里。

• 66、

  把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离50厘米以外，给饭锅安（　）。

• 67、

  （　）这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。

• 68、

  婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中（　）。

• 69、

  婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，（　）。

• 70、

  婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（　）等。

• 71、

  婴儿的前庭平衡系统通过（　）可以得到充分的发展。

• 72、

  婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了（　）。

• 73、

  不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（　）等，这是大动作评价的原则。

• 74、

  当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着（　）。

• 75、

  婴儿的两手功能是指（　）的能力。

• 76、

  （　）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

• 77、

  （　）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

• 78、

  （　）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

• 79、

  （　）等是婴儿五指共用基本规律的应用。

• 80、

  随着婴儿的发展，（　）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

• 81、

  精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，（　）。

• 82、

  （　）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

• 83、

  （　）训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。

• 84、

  （　）不属于婴儿认知能力的主要内容。

• 85、

  婴儿期以（　）为主。

• 86、

  婴儿通过（　）提高认知能力。

• 87、

  婴儿阅读能够促进（　）。

• 88、

  （　）适合婴儿阅读。

• 89、

  （　）是亲子阅读时常用的方法。

• 90、

  语音形成的生理基础是（　）。

• 91、

  语言活动包括（　）两个方面。

• 92、

  （　）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。

• 93、

  （　）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

• 94、

  （　）可以增加婴儿词汇量。

• 95、

  （　）是社会适应性能力。

• 96、

  （　），体现了婴儿社会适应性的能力。

• 97、

  不属于婴儿生活自理能力范畴的是（　）。

• 98、

  培养婴儿生活自理能力，方法不正确的是（　）。

• 99、

  （　）的婴儿会出现“分离痛苦”。

• 100、

  婴儿社会适应能力产生的途经是（　）。

• 101、

  （　）是婴儿自我意识发展过程。

• 102、

  （　）不属于婴儿自我评价具有的特点。

• 103、

  婴儿学习分享和宽容的方法有（　）。

• 104、

  （　）是婴儿在学习社会交往技巧时应该学习的。

• 105、

  下面描述正确的是：（）

• 106、

  （　）是婴儿进行人际交流的重要手段。

• 107、

  下面的选项，描述不正确的是（　）。

• 108、

  （　）可以让婴儿学会宽容和忍耐。

• 109、

  通过（　）观察婴儿情绪变化。

• 110、

  同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时，要根据婴儿的（　）来制定个别化教学计划。

• 111、

  下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。

• 112、

  个别教学的特点是（　）。

• 113、

  下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述（　）。

• 114、

  小组（团体）教学的优势是（　）。

• 115、

  领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。

• 116、

  婴儿智能发育测评表包括（　）5项测评指标。

• 117、

  下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是（　）。

• 118、

  经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（　）即教育训练的起点。

• 119、

  因为（　）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

• 120、

  强势带弱势原则，是根据（　）来决定的。

• 121、

  下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求（　）。

• 122、

  下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容（　）。

• 123、

  （　）等构成单元教学活动的内容。

• 124、

  下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是（　）。

• 125、

  团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的（　）。

• 126、

  （　）是以感知、认知为核心编制而成的。

• 127、

  （　）是以精细动作为核心编制而成的。

• 128、

  对（　），要进行一对一的教学。

• 129、

  下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（　）。

• 130、

  下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（　）。

• 131、

  一日教学活动表中涉及到如下基本内容（　）。

• 132、

  下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是（　）。

• 133、

  企业文化对企业具有整合的功能。

• 134、

  职业道德是人的事业成功的重要条件。

• 135、

  员工在职业交往活动中，尽力在服饰上突出个性是符合仪表端庄具体要求的。

• 136、

  勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。

• 137、

  婴儿生理性流涎的原因是牙齿发育变化大。

• 138、

  婴儿最早出现的感觉是皮肤感觉。

• 139、

  多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。

• 140、

  添加泥糊状食品不要在婴儿患肺炎和消化道疾病时进行。

• 141、

  婴儿喝冰水易引起胃黏膜血管收缩。

• 142、

  婴儿因玩耍的时间过长而疲劳会很快入睡。

• 143、

  婴儿六个月以后可以通过脸色及动作的变化表达自己大小便的要求。

• 144、

  有时婴儿会有意外大小便不要责怪。

• 145、

  使用消毒液消毒是最好的方法。

• 146、

  婴儿生长监测主要就是，头围与胸围的测量。

• 147、

  体重的测量是双侧乳头往双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。

• 148、

  测卧式身长时让婴儿站立，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。

• 149、

  婴儿患有神经系统疾病，结核病，传染病，皮肤病可以接种疫苗。

• 150、

  婴儿接种疫苗前会出现一些反应，有局部反应和全身反应。

• 151、

  缺铁性贫血在婴儿一个月时很容易发生。

• 152、

  婴儿缺乏维生素C，主要表现为吸收力差，舌色发紫，面色苍白等。

• 153、

  危险铅暴露源沙尘是到处可见的。

• 154、

  铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过手和口动作在玩耍过程中摄入体内。

• 155、

  发现儿童的血铅高，要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。

• 156、

  婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，等因素会导致婴儿发生意外。

• 157、

  检查生长发育可使婴儿不发生意外伤害。

• 158、

  做饭时让婴儿在成人身边玩耍，让婴儿坐在毯子上，以便成人看护。

• 159、

  目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第二位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占0.6%。

• 160、

  我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占4.0%。

• 161、

  循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。

• 162、

  大小、形状、颜色、高低是婴儿空间概念的主要内容。

• 163、

  家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象。

• 164、

  婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。

• 165、

  口语表达包含的主要内容是发音、音调、语法、语意。

• 166、

  音节是（）。

• 167、

  婴儿年龄太小漱口和刷牙都是不必要的。

• 168、

  女孩子不必每天清洗下身。

• 169、

  游戏对婴儿来说十分重要，要多给他们留一些时间，创造与同伴交往的机会。

• 170、

  综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。

• 171、

  在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

• 172、

  团体活动一般通过音乐、看电视、劳动技能以及戏剧等形式来实现。

• 173、

  职业道德的特点（）

• 174、

  新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有（）。

• 175、

  儿童手部精细动作发育完成时间是（）.

• 176、

  因为（），所以婴儿在做许多动作时不精确。

• 177、

  因为（），所以婴儿易兴备易疲劳。

• 178、

  因为（），所以婴儿易受凉和中暑。

• 179、

  （）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

• 180、

  （）是有意注意。

• 181、

  言语发展早期阶段的两个时期是（）。

• 182、

  （）是安全营养的重要原则。

• 183、

  （）是不合理的营养要求。

• 184、

  （）是婴儿教育的生理基础。

• 185、

  （）不是安排婴儿运动游戏的依据。

• 186、

  铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。

• 187、

  人体测量学的各个参数属（）范畴。

• 188、

  关于健康水平指标描述全面的是（）。

• 189、

  进食气氛包括（）两个过程。

• 190、

  婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（）。

• 191、

  每天应为婴儿选择（）以上的食物。

• 192、

  脱水导致（）。

• 193、

  睡眠是大脑皮层的（）。

• 194、

  识别婴儿小便异常的方法是（）。

• 195、

  婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为（）。

• 196、

  婴儿生长发育的（）是宫内生长发育。

• 197、

  下列（）是宫内生长发育的正确规律。

• 198、

  婴儿出生后第一个月内（）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。

• 199、

  预防接种

• 200、

  为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）。

• 201、

  （）不是判断佝偻病的主要依据。

• 202、

  婴儿的一种常见病（）多在六个月左右发生。

• 203、

  （）等多种病是婴儿的常见疾病。

• 204、

  （）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

• 205、

  造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（）。

• 206、

  （）是预防铅中毒的措施中不正确的。

• 207、

  婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（）。

• 208、

  设计编制个别教学计划前，要从（　）等方面了解婴儿当时的基本状况。

• 209、

  制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。

• 210、

  （）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

• 211、

  （）不属于总结性评估的目的。

• 212、

  一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。

• 213、

  （）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

• 214、

  下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。

• 215、

  对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。

• 216、

  婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。

• 217、

  （），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。

• 218、

  下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。

• 219、

  下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。

• 220、

  婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。

• 221、

  确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。

• 222、

  以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标。

• 223、

  不应该（）来选择游戏素材。

• 224、

  不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。

• 225、

  婴儿发展是（）。

• 226、

  （）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

• 227、

  婴儿发展的个别特点是指（）。

• 228、

  （）是个体差异对人的影响。

• 229、

  （）是加德纳多元智力理论中的内容。

• 230、

  （）是婴儿发展评价的特点。

• 231、

  （）不是婴儿发展评价的方法。

• 232、

  观察评价是以（）为依据。

• 233、

  （）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

• 234、

  盖泽尔发育量表的特点是（）.

• 235、

  盖泽尔发育量表是适用（）。

• 236、

  对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

• 237、

  如（）是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。

• 238、

  （）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

• 239、

  （）可以统称为婴儿期。

• 240、

  （）其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。

• 241、

  （）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。

• 242、

  帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（）。

• 243、

  下列哪一项是正确的表述（）。

• 244、

  关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（）.

• 245、

  与心理__期婴儿沟通的正确方法（）。

• 246、

  （）是营造探索性学习空间的常用方法。

• 247、

  只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。

• 248、

  盖泽尔是以（）的特点编制发育量表。

• 249、

  目前从事育婴师职业人员有（）。

• 250、

  提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（）。

• 251、

  培训模式以（）为常见。

• 252、

  根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（）三类。

• 253、

  （）才能作为开展培训教学的地点。

• 254、

  如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。

• 255、

  施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。

• 256、

  （）称为婴儿发展评价。

• 257、

  全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。

• 258、

  （）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。

• 259、

  只有首先向家长讲解（），才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。

• 260、

  在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。

• 261、

  与婴儿沟通是通过（）两种主要方式来实现的。

• 262、

  与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。

• 263、

  我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。

• 264、

  下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（）。

• 265、

  年龄（）心律及血流速度越快。

• 266、

  （）是婴儿大动作发育的顺序。

• 267、

  婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。

• 268、

  （）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

• 269、

  （）是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

• 270、

  碳水化合物的生理作用是（）。

• 271、

  矿物质的功能是（）。

• 272、

  下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是（）。

• 273、

  食物中钙磷比为（）时钙吸收率最高。

• 274、

  健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（）。

• 275、

  营养素的投入要遵循（）规则。

• 276、

  婴儿的膳食搭配不正确的一项是（）。

• 277、

  婴儿可食蔬菜种类的特点（）。

• 278、

  （）属动物性食物。

• 279、

  照顾婴儿进食应把握的心理特点（）。

• 280、

  日光浴可（）。

• 281、

  暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放3-5克（）。

• 282、

  （）脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。

• 283、

  （）通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。

• 284、

  为提高婴儿（），免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。

• 285、

  （）是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。

• 286、

  佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D（）引起。

• 287、

  婴儿常见疾病家庭护理不包括（）。

• 288、

  因为在空腹时，婴儿的（）对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。

• 289、

  良好的精神环境，包括（）等内容。

• 290、

  婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使（）部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。

• 291、

  用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果。

• 292、

  下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。

• 293、

  下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（）。

• 294、

  确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。

• 295、

  婴儿发展的长期目标，也是（）。

• 296、

  短期目标是（）的具体步骤。

• 297、

  具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（）为指导的。

• 298、

  （）不是实施教学计划的相关服务内容。

• 299、

  游戏记录的内容由（）等组成。

• 300、

  环境育人原则中良好的物质环境是指（）。

• 301、

  设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。

• 302、

  在婴儿游戏的活动中，不能学会（）.

• 303、

  整体性教育的原则不包括（）.

• 304、

  对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.

• 305、

  要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

• 306、

  确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。

• 307、

  确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。

• 308、

  （）是对智力的传统理解。

• 309、

  教育理念要渗透到的五个领域是根据（）划分的。

• 310、

  对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。

• 311、

  （）不是DDST发育筛查法的特点。

• 312、

  0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是（）。

• 313、

  育婴职业工作内容有（）模块.

• 314、

  育婴职业是以（）等级划分的。

• 315、

  高级育婴师有（）的重要职责。

• 316、

  （）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

• 317、

  （）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌的职业内容。

• 318、

  高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的有（）等内容。

• 319、

  高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容有（）.

• 320、

  高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是（）。

• 321、

  （）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

• 322、

  高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

• 323、

  评估最常见的形式是（）等几种。

• 324、

  下列选项中属于职业道德范畴的是（）。

• 325、

  在市场经济条件下，（）是职业道德功能的重要表现。

• 326、

  科学合理的膳食结构应是（）。

• 327、

  （）决定教学内容和游戏方案。

• 328、

  天气的变化对婴儿饮水量（）。

• 329、

  婴儿睡前（）。

• 330、

  影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到（）因素等。

• 331、

  （）不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。

• 332、

  （）是婴儿生长发育的两个阶段。

• 333、

  大多数婴儿在接种疫苗后不会引起（）。

• 334、

  在给婴儿进行（）时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。

• 335、

  儿童造成单纯性肥胖症的病因是（）。

• 336、

  （）是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。

• 337、

  治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，（）为一个疗程。

• 338、

  发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时（），对症治疗。

• 339、

  先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮（）的方法。

• 340、

  婴儿头朝下摔下来，如出现（），那可能是脑震荡，要立即送医院。

• 341、

  婴儿教育的起点，即（）。

• 342、

  找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。

• 343、

  短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个（）。

• 344、

  长期目标通过转化为（）得以实现。

• 345、

  依据（）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

• 346、

  婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。

• 347、

  对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）。

• 348、

  职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。

• 349、

  市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到（）的作用。

• 350、

  职业道德对企业起到（）的作用。

• 351、

  职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（）。

• 352、

  年龄越小心律及血流速度（）。

• 353、

  （）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

• 354、

  从发生到成熟大约要经历（）时间的是人的思维能力。

• 355、

  （）不属于3岁前婴儿想象的特点。

• 356、

  无意注意是（）。

• 357、

  （）是自我意识所包含的内容。

• 358、

  热能（）。

• 359、

  供给量应比满足机体正常生理的需求量（）是设计婴儿食谱时的基本要求。

• 360、

  婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（）两种。

• 361、

  （）是碳水化合物的生理作用。

• 362、

  （）是对锌的作用不正确的描述。

• 363、

  下列哪一项是不合理的营养要求（）。

• 364、

  （）是对婴儿进行营养状况评价的目的。

• 365、

  不属于婴儿教育误区的内容是（）。

• 366、

  （）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。

• 367、

  （）是制定劳动就业方针的依据。

• 368、

  （）是职业培训的主要分类。

• 369、

  （）是对职业培训的含义不正确的描述。

• 370、

  （）是社会保险的特点。

• 371、

  固体食物与液体食物的密度相比（ ）。

• 372、

  根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为（）。

• 373、

  体现营养结局的指标（）。

• 374、

  营养素的投入要遵循（）。

• 375、

  婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（）。

• 376、

  婴儿良好的进食环境应是（）的氛围。

• 377、

  （）有赖于科学、舒适的进食过程。

• 378、

  均衡膳食为了提高各种营养素的（）。

• 379、

  婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（）。

• 380、

  动物性食物可提供的主要营养素（）。

• 381、

  奶类制品含量最高的营养物质是（）。

• 382、

  1—3岁的婴儿每天粮食的摄入参考量（）。

• 383、

  气温对婴儿饮水量的影响（）。

• 384、

  婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受（）分泌的生活激素的控制。

• 385、

  婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要（）。

• 386、

  婴儿房间铺装地毯（）。

• 387、

  适宜的生活环境（）。

• 388、

  儿童期的基本生理现象是（）。

• 389、

  宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（）的一个重要因素。

• 390、

  影响宫内生长发育的因素包括从（）因素到心理、行为因素等。

• 391、

  如果过多地注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生免疫力，出现“（）”。

• 392、

  在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的（）。

• 393、

  儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和（）的重要危险因素。

• 394、

  婴儿（），要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。

• 395、

  在某些特殊情况下，婴儿对水的需要量会增加。

• 396、

  软床有利于包围，但不利于婴儿行走。

• 397、

  小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。

• 398、

  婴儿出现了骨折，如有折股伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。

• 399、

  如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐，如果是点酒类，则要喝强酸的液体。

• 400、

  早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。

• 401、

  高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

• 402、

  提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。

• 403、

  培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。

• 404、

  要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。

• 405、

  发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估是正确的培训流程。

• 406、

  培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。

• 407、

  只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

• 408、

  自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

• 409、

  对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。

• 410、

  “育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”。

• 411、

  帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题是对家长及看护人进行培训指导的主要内容。

• 412、

  指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游和相关活动等方法。

• 413、

  自制菜水和果水时一定要放入开水，蔬菜和水的比例为1:2，煮5—6分钟即可。

• 414、

  正常儿童随着年龄的增加24小时每公斤体重入水量在逐渐增加。

• 415、

  天气暴热的时候婴儿应饮用水。

• 416、

  科学的三浴可以调整婴儿的内脏功能增强抵抗力。

• 417、

  学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.

• 418、

  出现疑难病症，可找土医就诊，事先了解已医治好病人的就诊情况。

• 419、

  婴儿表皮擦伤，清洁伤口后，不可以用75%的酒精有伤口里到外消毒伤口周围皮肤。

• 420、

  肌腱损伤不可在局部冷敷。

• 421、

  适宜做配对游戏的年龄应在3—12个月。

• 422、

  职业纪律中包括群众纪律。

• 423、

  儿童权利公约是育婴行业从业人员必须了解的法律。

• 424、

  法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。

• 425、

  脱水是指液体总量尤其是细胞外流量的减少。

• 426、

  睡眠对恢复体力和精力很有必要。

• 427、

  婴儿新陈代谢旺盛，易出汗，皮肤易受损害。

• 428、

  在给婴儿进行接种疫苗时，要仔细全面观察婴儿的肤色。

• 429、

  婴儿的一种常见病湿疹的、多在六个月左右发生。

• 430、

  不要带婴儿去街边玩耍或长期停留，避免吸入汽车尾气和吸入尘铅。

• 431、

  婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。

• 432、

  婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一表现被称为婴儿个别特别。

• 433、

  个体差异导致人有共同的发展水平、发展方向和能力特征。

• 434、

  掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。

• 435、

  加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。

• 436、

  将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。

• 437、

  婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。

• 438、

  中暑的原因有（）

• 439、

  婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。

• 440、

  婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

• 441、

  人的思维能力从发生到成熟大约需要经历5—10年的时间。

• 442、

  3岁前婴儿的想象属于创造性想象。

• 443、

  事先没有预定的目地，不需要意志去努力的注意是有意注意。

• 444、

  意识包括（）

• 445、

  冲动、易变、外露是0—3岁婴儿情绪、情感的特点，年龄越大特点越突出。

• 446、

  客观条件是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

• 447、

  碳水化合物的生理作用是储存热能。

• 448、

  婴儿所食的粮食品种可选择玉米面、小米、高粱米等含纤维较多的品种。

• 449、

  婴儿可吃汤泡饭。

• 450、

  婴儿在空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。

• 451、

  培训的内容只要有系统的理论知识作指导，培训人员就能上岗。

• 452、

  在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。

• 453、

  做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。

• 454、

  婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列心理变化的过程。

• 455、

  关节窝浅、关节韧带松弛是婴儿易发生关节脱臼的原因。

• 456、

  保温保护是脂肪的主要生理作用之一。

• 457、

  婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。

• 458、

  中度脱水婴儿精神萎靡或烦躁不安。

• 459、

  最佳的水浴是游泳。

• 460、

  婴儿居室的温度为18—22度之间。

• 461、

  宫内生长发育的规律是：生长速度慢，发育、分化、成熟过程不易受损伤。

• 462、

  遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。

• 463、

  影响婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠、强化智力、强化味觉等。

• 464、

  婴儿在预防接种后都会有严重的反应，表现为发烧发硬、全身反应或过敏反应。

• 465、

  婴儿每日需要的钙量约500毫克，除去牛奶中的钙以外，还应少量补充。

• 466、

  婴儿得水痘的表现是受传染后病毒会潜伏两周才发现。

• 467、

  一般1岁以下较为少见的出疹性传染病是湿疹，其高危期是0—1岁。

• 468、

  育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握常见疾病防治和家庭护理知识和方法。

• 469、

  婴儿抽风时，可以喂水、进食、以免气管发生窒息引起肺炎。

• 470、

  育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿前中毒的症状，实施治疗方案及原则等。

• 471、

  根据“零血铅”战略，原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。

• 472、

  治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日4—5支，20天为一个疗程。

• 473、

  婴儿皮肤表面中度烫伤，只要用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右即可自然恢复。

• 474、

  婴儿出现严重出血，如伤口内有异物可以压迫正上面。

• 475、

  婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾35度左右，用嘴盖在婴儿的嘴上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟10

• 476、

  两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颅，用另一只手的两个手指按压胸骨下部的位

• 477、

  处理意外伤害的家庭小药箱里要备有：止咳药、消化药、感冒药、退热药等。

• 478、

  在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。

• 479、

  实施游戏要以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定。

• 480、

  学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。

• 481、

  盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。

• 482、

  对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

• 483、

  育婴员（师）在生活照料方面应比高级育婴师掌握更多的职业内容。

• 484、

  爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作岗位。

• 485、

  办事公道是指从业人员在进行职业活动。

• 486、

  职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有随意性的特点。

• 487、

  服务业需要创新。

• 488、

  我国把儿童划分为六个阶段的依据是我国是的政治条件和教育情况。

• 489、

  言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。

• 490、

  泥糊状食物的营养密度低于液体食物。

• 491、

  目前开展的行为因素对营养状况的影响主要课题。

• 492、

  健康水平指标包括各种生化和生理参数。

• 493、

  脱水程度是指因疾病所造成的体液积累损失量。

• 494、

  睡眠有利于婴儿脑细胞的发育。

• 495、

  《喂食》（）

• 496、

  日光浴可使皮肤下的T—脱氧胆固醇转化为维生素D。

• 497、

  因地毯松软，利于婴儿练习行走。

• 498、

  儿童期的基本生理现象是情绪状态。

• 499、

  影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到生理、行为因素等。

• 500、

  婴儿出生后第一个月体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。