如果遇到同学中暑或晕厥，你应该怎么办？（）

A:扶他到医务室找校医 B:把他扶到阴凉处及时补充水分 C:用手指掐嘴唇上方的人中穴

学校医务室对全校教师的血压进行了调查，该血压数据属于（ ）。

A:定性数据 B:定量数据 C:分类变量 D:实验数据

口语交际

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以 同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）

阿姨，您好。我是小华的同学。小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她回家。

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）

略（称谓要得体，内容要完整，表达要通畅。）

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）_______________________2.（6分）

阿姨，您好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。（称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分）

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）

阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。（称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分）

小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是 。

某学生没吃早餐就参加了长跑锻炼，结果晕倒，同学们把他送到校医务室后，校医的处理措施很可能是（）

A:注射0.9%的生理盐水 B: 注射5%的葡萄糖溶液 C:口服氨基酸营养液 D: 喝特浓纯牛奶

某学生没吃早餐就参加了长跑锻炼，结果晕倒，同学们把他送到校医务室后，校医的处理措施很可能是（）

A:注射0.9%的生理盐水 B: 注射5%的葡萄糖溶液 C: 口服氨基酸营养液 D: 喝特浓纯牛奶

某学生没有吃早餐就参加了长跑，结果晕倒，同学们把他送到校医务室后，校医的处理措施可能是

A:注射0.9%的生理盐水 B:注射5%的葡萄糖溶液 C:口服氨基酸溶液 D:喝特浓牛奶