健康教育的基本理论（疾病控制、公共、职业卫生、妇女保健专业）

• 1、

  信息发送者是职业机构或人员的传播是

• 2、

  通过广播、电视进行的传播活动是

• 3、

  属于大众传播机械性干扰的是

• 4、

  属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是

• 5、

  属于大众传播传播障碍的是

• 6、

  教育原则的科学性是

• 7、

  教育原则的思想性是

• 8、

  因人施教原则是

• 9、

  教育的巩固性原则是

• 10、

  给人的发展提供一种可能的是

• 11、

  决定人能否发展的是

• 12、

  决定人向什么方向发展的是

• 13、

  健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是

• 14、

  健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近

• 15、

  健康促进的支点有教育、服务和

• 16、

  可以给行为改变提供条件，并促进行为改变得以坚持的因素是

• 17、

  著名美国心理学家Kurt Lewis在1961年提出的行为公式B=f(P+E)中的E的含义是

• 18、

  行为改变的"知-信-行"模式中的信是指

• 19、

  行为改变的"知-信-行"模式中的知是指

• 20、

  传播是一种普遍的

• 21、

  被誉为传播学的经典的传播模式是

• 22、

  施拉姆双向传播模式的主要贡献是

• 23、

  属于讯息的是

• 24、

  媒介是讯息的

• 25、

  及时反馈是促使传播进行下去的

• 26、

  直接的人际传播不需要任何非自然的

• 27、

  人类最早、最原始的传播方式是

• 28、

  媒介的可选取性等于

• 29、

  传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可

• 30、

  开展健康教育必须坚持的科学性原则是

• 31、

  坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有

• 32、

  从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是

• 33、

  只有巩固了的知识才能形成

• 34、

  对人的行为干预重点应放在

• 35、

  健康教育首先必须坚持

• 36、

  决定人能否发展的是

• 37、

  决定人向什么方向发展的是

• 38、

  行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是

• 39、

  健康教育实质是一种

• 40、

  健康教育的最终目标是

• 41、

  属于健康教育场所研究领域的是

• 42、

  属于健康教育内容研究领域的是

• 43、

  健康素养是一种

• 44、

  健康素养主要包括健康知识和具备

• 45、

  人在后天习得的行为都具有

• 46、

  在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是

• 47、

  人的健康行为属于

• 48、

  健康相关行为是指个体或团体与

• 49、

  环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的

• 50、

  健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和

• 51、

  健康信念理论模式核心概念是相关疾病

• 52、

  人们对于自己患某种疾病可能性的判断是

• 53、

  人们对于某种疾病严重性的判断是

• 54、

  在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是

• 55、

  在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，处于行为阶段变化理论模型中

• 56、

  在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是

• 57、

  在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是

• 58、

  合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的

• 59、

  在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为

• 60、

  在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的

• 61、

  社会认知理论的创建是由

• 62、

  社会认知理论对行为的解释和指导是基于

• 63、

  社会认知理论中的观察学习概念是

• 64、

  健康心理学的中心任务是

• 65、

  心理健康的标准主要采用

• 66、

  用于智力测验的是

• 67、

  用于人格测评的工具是

• 68、

  当两种对立的动机并存时，就会发生

• 69、

  塞里把应激看作是机体对有害环境的一种

• 70、

  应激的生理变化模式为

• 71、

  心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种

• 72、

  健康促进是一种

• 73、

  社会动员和社区行动是健康促进的

• 74、

  能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是

• 75、

  健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和

• 76、

  正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）

• 77、

  组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略，这种理论模式是

• 78、

  组织阶段改变理论首先改变的过程是

• 79、

  健康教育的手段包括传播、干预和

• 80、

  健康教育的目标是

• 81、

  健康促进的重要策略之一是

• 82、

  如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种

• 83、

  健康促进重点应该解决的是

• 84、

  只能提高知晓率的是

• 85、

  健康教育的作用是

• 86、

  降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠

• 87、

  健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断

• 88、

  健康教育工作的关键是

• 89、

  全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

• 90、

  从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的

• 91、

  人类的行为有本能行为和