教书育人原则的具体要求有（）。

A:先育人后教书 B:正确理解育人的含义树立全面的育人意识 C:正确认识和处理好教书与育人的关系 D:先教书后育人

教书与育人的关系正确的描述是（）。

A:是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程； B:是一对充满矛盾的辩证发展过程； C:先教书自然能育好人； D:育人重于教书

教书与育人的伦理学意义是（）。

A:是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径； B:是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证； C:是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容； D:是促进教师高尚道德形成的关键

教书育人的正确方法是（　　）。

A:转变教育观念 B:改革育人模式 C:积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 D:严格照搬教材 E:把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

不属于教书育人的正确方法的是（）。

A:转变教育观念.改革育人的模式 B:积极进行教学改革。提高课堂教学的质量 C:严格照搬教材 D:把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

教师依法履行教书育人的职责，体现了（）

A:教书育人原则 B:依法从教原则 C:为人师表原则 D:榜样示范原则

教师依法履行教书育人的职责，体现了（）

A:教书育人原则 B:依法从教原则 C:为人师表原则 D:榜样示范原则

教师依法履行教书育人的职责，体现了（）

A:教书育人原则 B:依法从教原则 C:为人师表原则 D:榜样示范原则