卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为（）。

A:创造性沉默 B:自发性沉默 C:主动性沉默 D:冲突性沉默 E:茫然性沉默

如何在倾听过程中保持适当的沉默。（）

A:运用鼓励性沉默 B:提问过后应保持适当的沉默 C:沉默和插话要适当结合使用 D:在对方咄咄逼人时保持适当的沉默

对于来访者的沉默，卡瓦纳将其分为（）。

A:创造性沉默 B:自发性沉默 C:冲突性沉默 D:紧张性沉默

下列表述属于沉默技能的是（）

A:主动沉默 B:被动沉默 C:无奈沉默 D:疲劳沉默

心理学家卡瓦那曾将沉默划分为（）

A:创造性沉默 B:自发性沉默 C:冲突性沉默 D:无意义沉默

在咨询过程中经常出现的沉默现象有（）

A:自发性沉默 B:冲突性沉默 C:创造性沉默 D:生理性沉默

沉默是不说，但不说有多种：不让说而不说，不敢说而不说，不该说而不说，不必说而不说，不用说而不说。这些都还不是与语言相对立的意义上的沉默。因为心中已经有了语言，只是不说出来罢了。倘若是因为不可说而不说，那至深之物不能浮现为语言，这才是沉默。 这段文字主要谈论了（ ）。

A:语言和沉默的关系 B:人的心理与行为的关系 C:沉默的本质 D:沉默的原因

基因沉默的作用机制是( )。

A:转录后水平的基因沉默 B:转录水平的基因沉默 C:翻译水平的基因沉默 D:位置效应

基因沉默的作用机制是( )。

A:转录后水平的基因沉默 B:转录水平的基因沉默 C:翻译水平的基因沉默 D:位置效应