在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，__全面阐述社会主义社会基本矛盾的性质和特点是

A:又相适应又相矛盾的对抗性矛盾 B:又相适应又相矛盾的非对抗性矛盾 C:不相适应的非对抗性矛盾 D:阶级斗争的对抗性矛盾

社会主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，是非对抗性的矛盾。解决这一矛盾的途径是

A:开展群众运动 B:通过社会主义制度本身的自我调整和自我完善 C:正确的处理重工业、轻工业、农业的关系 D:开展整风运动

在隔网对抗性项群中，掌握各项技术的基础和比赛中完善战术的前提是（）

A:技能和战术能力 B:体能 C:心理 D:智能

暗示一般是在（）的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示者的相一致。

A:非对抗性态度 B:对抗性态度 C:无外在控制 D:个体有意识屈从

社会主义社会的基本矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况，是一种（）的矛盾。

A:非对抗性 B:对抗性 C:可和的 D:可控制

在应对突发事件中，预警处在首要阶段和第一道防线位置。对于非对抗性的突发事件，预警的步骤中不包括（）。

A:信息沟通 B:信息收集与分析 C:危机警报 D:危机监测

心理学上的研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员能更快地进入敌对和攻击状态。但是，这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天生就比游戏运动员更怀有敌意和具有攻击性。
下面哪个，如果正确，最能增强心理学研究人员们得出的结论( )

A:橄榄球和曲棍球队员在赛季中变得更怀有敌意和具有攻击性，在赛季结束后会保持下去，而游泳运动员们的攻击性没有增加 B:棒球和曲棍球队员，而不是游泳运动员，在实验开始的时候知道他仉正在被检查攻击性 C:同一次心理学研究发现橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是擅长个人竞争 D:这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大__动员

下列是摘自__的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的材料：
材料1
为了正确地认识敌我之间和人民内部这两类不同的矛盾，应该首先弄清楚什么是人民，什么是敌人。人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
材料2
敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性的，在被剥削阶级和剥削阶级之间说来，除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面。材料3
工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本来是对抗性的矛盾。但是在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可yx用和平的方法解决这个矛盾，如果我们处理不当，那么工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾就会变成敌我之间的矛盾。请回答：
(1)分析材料1，结合所学的知识，分别指出自抗日战争时期以来到社会主义建设时期人民的范围、敌人的范围。
(2)分析材料1、2、3，结合所学知识指出人民内部矛盾与敌我矛盾的性质及相互关系，指出整个社会主义时期人民内部矛盾包括的范围。
(3)论述__在这一著作中提出的新理论及其对我们今天的社会主义现代化建设现实指导意义。

“解放以后，我们肃清了一批反革命分子。一些有严重罪行的反革命分子被处了死刑。这是完全必要的，这是广大群众的要求，这是为了解放长期被反革命分子和各种恶霸分子压迫的广大群众，也就是为了解放生产力。”这段话提及的矛盾属于

A:对抗性矛盾 B:人民内部矛盾 C:非对抗性矛盾 D:敌我矛盾

下列是摘自__的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的材料：
材料1
为了正确地认识敌我之间和人民内部这两类不同的矛盾，应该首先弄清楚什么是人民，什么是敌人。人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
材料2
敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性的，在被剥削阶级和剥削阶级之间说来，除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面。材料3
工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本来是对抗性的矛盾。但是在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可yx用和平的方法解决这个矛盾，如果我们处理不当，那么工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾就会变成敌我之间的矛盾。
请回答：
（1）分析材料1，结合所学的知识，分别指出自抗日战争时期以来到社会主义建设时期人民的范围、敌人的范围。
（2）分析材料1、2、3，结合所学知识指出人民内部矛盾与敌我矛盾的性质及相互关系，指出整个社会主义时期人民内部矛盾包括的范围。
（3）论述__在这一著作中提出的新理论及其对我们今天的社会主义现代化建设现实指导意义。