某男性患者，81岁，高血压病史20年。查心电图并绘制梯形图，梯形图如下图所示，窦性心率为60次／分。 [YZ127_240_1.gif" />

梯形图显示的心律失常为

A:完全性左束支阻滞 B:完全性右束支阻滞 C:预激综合征 D:室内阻滞 E:房室结双径路现象

某男性患者，19岁，发作性心悸2年，突发突止。记录到心慌发作时心电图并绘制梯形图，梯形图如图所示，心动过速时心率为180次／分。

该梯形图显示的心律失常为

A:阵发性窦房结内折返性心动过速 B:阵发性心房内折返性心动过速 C:阵发性自律性增高的房性心动过速 D:阵发性房室折返性心动过速 E:阵发性房室结折返性心动过速

某男性患者，80岁，高血压病史20年。查心电图并绘制梯形图，梯形图如图4-5-13所示，窦性心率为60次／分。

梯形图显示的心律失常为

A:完全性左束支阻滞 B:完全性右束支阻滞 C:预激综合征 D:室内阻滞 E:房室结双径路现象

两个完全一样的梯形拼成一个正方形，下面说法正确的是（）。

A:正方形的边长是梯形的下底 B:正方形的边长是梯形的上底 C:正方形的边长是梯形的高

一个长方形和一个正方形的周长相等，它们的面积（）。

A:正方形大 B:长方形大 C:相等 D:不能确定

一个长方形和一个正方形的周长相等，那么它们的面积相比较，（）的面积大。

A:正方形 B:长方形 C:同样大

《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）

A:收集、整合与长方形正方形有关的教学资源 B:能正确描述教学目标、分析教学内容 C:在教学中有效管理教学活动 D:利用信息技术发展教师个人专业素养

中文美术字字形以长方形为最佳，高与宽的比例接近3：2为好，（）也如此。

A:正方形 B:梯形 C:扁方形 D:四边形

将一根铁丝分别弯制成圆形、正方形、长方形，问弯成哪种形状时该铁丝所围的面积最大( )

A:圆形 B:正方形 C:长方形 D:一样大

过四点作园的外切正方形的正等轴测图，为一（ ）。

A:菱形 B:四边形 C:长方形 D:梯形