小王,小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业，毕业后，他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察,学习,研究,分析,评估和解决问题；小李则喜欢和人互动，自信，有支配能力，追求权力和地位；而小马喜欢从事资料工作，有写作或数理分析能力，能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现，小王体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；小李追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务，有较强的升迁动机，以提升等级和收入作为衡量成功的标准；小马则追求安全且稳定的职业前途。

根据霍兰德职业兴趣理论，小王,小李与小马三人的职业兴趣类型分别是( )。

A:小王属于艺术型；小李属于社会型；小马属于现实型 B:小王属于研究型；小李属于企业型；小马属于常规型 C:小王的职业兴趣类型与小李完全对立，但与小马相邻 D:小李的职业兴趣类型与小王完全对立，但与小马相邻

小王,小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业，毕业后，他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察,学习,研究,分析,评估和解决问题；小李则喜欢和人互动，自信，有支配能力，追求权力和地位；而小马喜欢从事资料工作，有写作或数理分析能力，能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现，小王体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；小李追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务，有较强的升迁动机，以提升等级和收入作为衡量成功的标准；小马则追求安全且稳定的职业前途。

根据埃德加·施恩的职业生涯锚类型，小王,小李与小马三人的职业生涯锚类型分别是( )。

A:小王属于管理能力型，小李属于自主独立型，小马属于安全稳定型 B:小王属于技术／职能能力型，小李属于管理能力型，小马属于安全稳定型 C:小王属于自主独立型，小李属于管理能力型，小马属于安全稳定型 D:小王属于技术／职能能力型，小李属于创造型，小马属于安全稳定型

小王,小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业，毕业后，他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察,学习,研究,分析,评估和解决问题；小李则喜欢和人互动，自信，有支配能力，追求权力和地位；而小马喜欢从事资料工作，有写作或数理分析能力，能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现，小王体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；小李追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务，有较强的升迁动机，以提升等级和收入作为衡量成功的标准；小马则追求安全且稳定的职业前途。

下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是( )。

A:有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准 B:能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳 C:有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效 D:为个体早期职业生涯发展奠定基础

乳化剂类型改变造成下列乳剂不稳定现象的原因是

转相

A:Zeta电位降低 B:分散相与连续相存在密度差 C:微生物及光,热,空气等的作用 D:乳化剂失去乳化作用 E:乳化剂性质改变

兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：（）

A:区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动” B:兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合 C:兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣 D:区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”

下列关于职业兴趣与职业的关系的论述中，错误的是（）

A:职业兴趣会影响人们对于职业的选择 B:职业兴趣能开发个体的潜能，促进个体的进步 C:职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色 D:在现实生活中很难找到符合职业兴趣的工作

兴趣对职业生涯的影响主要表现在（）

A:兴趣是职业生涯选择的重要依据 B:兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能 C:职业发展过程具有可塑性，职业发展的过程，是个人适应社会的过程，是个人的理想与现实的一种折衷调和的过程 D:职业选择与调适是一个连续的过程

兴趣对人们职业活动的影响主要表现在下面哪几个方面（）

A:兴趣是人们职业选择的重要依据 B:兴趣可以增强人的职业适应性 C:兴趣在某些情况下具有决定性作用 D:兴趣不影响一个人的工作满意感和稳定性 E:兴趣不会导致工作的不稳定

不利于职业兴趣培养的是（）

A:重视培养间接兴趣 B:积极参加实践活动 C:想干什么就干什么 D:在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣

世界上最早，并且采用经验法编制的职业兴趣问卷是( )

A:白纳德职业爱好问卷 B:库德职业兴趣调查表 C:斯特朗职业兴趣问卷 D:霍兰德职业指导问卷