电解质的检测方法有多种，离子选择电极法,火焰光度法,分光光度法,汞滴定法,库仑电量分析法等都是目前常 用的电解质测定方法。

采用发射光谱分析法原理的检测方法是

A:离子选择电极法 B:火焰光度法 C:分光光度法 D:汞滴定法 E:库仑电量分析法

讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统,连贯地向学生传授知识，进行教育,教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，叙述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述,讲解,讲演,论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释,说明和论证事物的原理,概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性,参与性及个体差异

（血药浓度法进行TDM的测定指标）

华法林

A:原型药物 B:游离型药物 C:解离型药物 D:活性代谢物 E:对映体的一个对映体

ELISA捕获法检测IgM型抗HBc抗体。

ELISA捕获法又称为

A:反向间接法 B:反向竞争法 C:竞争抑制试验 D:双抗体夹心法 E:双位点夹心法

讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

关于讲授法，描述正确的是

A:讲授法又称“口述教学法” B:讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C:讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D:讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E:以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

核反应与化学反应的区别是（）

A:化学反应受环境温度、压力影响，而核反应不受环境温度、压力影响 B:化学反应中反应物浓度随时间而减少，而核反应不确定 C:化学反应比核反应速度快 D:化学反应受反应介质影响，而核反应不受介质影响 E:化学反应中产物浓度随时间而增加，而核反应不确定

酶可以加速化学反应的进行，原因是（）

A:酶可以提供能量 B:酶可以直接参与反应 C:酶可以降低化学反应的活化能 D:酶提高了化学反应的活化能

在某化学反应中，下列说法正确的是（）。

A:参加化学反应的各种物质，等于反应后生成的各种物质 B:参加化学反应的反应物，等于反应后生成的生成物 C:参加化学反应物的各种物质重量之和，等于反应后生成的各种物质重量之和 D:参加化学反应的各种反应物重量之和，等于反应后生成的各种生成物重量之和