基础写作

• 301、

  用简约的语言将每层每段大意概括出来的提纲形式是（）

• 302、

  搜集资料有一定的步骤，第一步是（）

• 303、

  下列选项中，属于搜集间接资料的方式的是（）

• 304、

  下列论文类型中，属于按写作功用分类的论文是（）

• 305、

  下列关于分析法的表述中，不正确的是（）

• 306、

  学术论文的生命和价值在于它的（）

• 307、

  学术论文的科学性在思维方式上的重要表现是（）

• 308、

  学年论文属于（）

• 309、

  学术论文表达的科学性主要表现在（）

• 310、

  学术论文的创造性主要表现在（）

• 311、

  学术论文的学术性具体表现为（）

• 312、

  下列论文类型中，属于按科学分类的论文是（）

• 313、

  运用例证法时最忌讳的是孤证。

• 314、

  论文选题的主观条件包括研究能力、研究时间、导师。

• 315、

  学术论文的语言特征就在于艰深和专业。

• 316、

  学术论文的生命和价值就在于其科学性。

• 317、

  学术论文的选题，应当遵循的基本原则是专业范围内选题的原则。

• 318、

  搜集间接资料的方法是调查采访。

• 319、

  用个别事实推论个别性的结论的论证方法是类比法。

• 320、

  要保证内容的科学性，学术论文写作的最起码要是结构清晰。

• 321、

  学术论文的科学性在思维方式上的重要表现是系统性。

• 322、

  按写作功用分，学年论文属于水平检测性论文。

• 323、

  论文提纲的基本内容包括哪些？

• 324、

  试以《论XX作家的小说艺术》为论题，设定其搜集资料的初步方向

• 325、

  选题的途径有哪些？

• 326、

  怎样理解学术论文的理论性？

• 327、

  学术论文有哪些特征？

• 328、

  林纾说：“为人重晚节，行文看结穴”，这说是写文章要注意哪个方面（）？

• 329、

  写作过程四要素中的写作受体就是（）。

• 330、

  关于行文断续的要求不正确的说法是（）？

• 331、

  下列哪种属于提纲的一种（）？

• 332、

  苏轼说“作诗火急追亡逋，清景一失后难摹”，这说的是构思哪方面的条件？（）

• 333、

  构成剧本外在要素是（）。

• 334、

  下列不属于文章社会作用的是（）。

• 335、

  中国古代写作理论中最早最全面深入地进行文体写作学研究的是（）。

• 336、

  关于文章构成基本原理的说法不正确的是（）？

• 337、

  汉语写作学的研究范畴界定为（）。

• 338、

  对构思的内涵理解错误的是（）？

• 339、

  下列哪种不是写作学角度上消息（）？

• 340、

  下列有关毕业论文选题的注意事项论述错误的是（）。

• 341、

  选题的方法不包括（）。

• 342、

  所有公文中最具权威性和强制性的文种是（）。

• 343、

  下面哪些不是行政公文？（）

• 344、

  下列各项中，不属于新闻文体特征的一项是（）。

• 345、

  下列不属于学术论文的基本特点是（）。

• 346、

  下列哪个不是消息的组成部分（）？

• 347、

  新闻的基本特性不包括（）。

• 348、

  与请示互相呼应、密切相关的一种公文形式是（）。

• 349、

  运用多种表达方式，具体，生动，及时地报道关于新闻价值的人物，事件，情况和问题的新闻文体是（）。

• 350、

  新闻文体中，使用频率最高，使用数量最多的是（）。

• 351、

  我国古代所谓的“春秋笔法”指（）。

• 352、

  有关广告文案和文学异同的说法中，不正确的是（）。

• 353、

  小说刻画人物的最小艺术单位是（）。

• 354、

  小说的主题常常要通过（）来表现。

• 355、

  下面有关广告文案统一和变化的说法中错误的是（）。

• 356、

  下列又被称作内视角的是（）。

• 357、

  能使小说简洁、快速推进情节的叙述方式是（）。

• 358、

  下列有关应用文的语言表达不正确的是（）。

• 359、

  （）是小说人物生活生存、情节发生、发展的时间和空间。

• 360、

  消费者在接受广告信息时的心理活动的原则不包括（）。

• 361、

  广告的“3B”创意原则不包括（）。

• 362、

  在电视广告文案中，广告文案的（）常常省略。

• 363、

  我国小说的源头和萌芽是（）。

• 364、

  在四种文体中，整体上更讲究技巧性的一种文体是（）。

• 365、

  衡量应用文优劣的重要标准是（）。

• 366、

  下面哪个选项不是实用文体的语言要求（）？

• 367、

  应用文的语言功夫主要体现在（）。

• 368、

  简述写作。

• 369、

  简述写作学。

• 370、

  简述写作课。

• 371、

  简述写作学的发展概况。

• 372、

  简述写作课的特点

• 373、

  写作课的学习方法。

• 374、

  简述写作过程的规律。

• 375、

  简述写作主体的素养。

• 376、

  简述心理素质。

• 377、

  简述思想修养。

• 378、

  简述文化修养。

• 379、

  从写作的角度看，知识有几种类型？

• 380、

  简述提高文化修养的主要方式。

• 381、

  社会素养包括什么？

• 382、

  为什么要提高培养写作主体的生活素养？

• 383、

  如何积累、丰富生活素养？

• 384、

  尼采的主张是什么？

• 385、

  波斯诗人萨迪的主张是什么？

• 386、

  简述审美素养。

• 387、

  什么是观察？

• 388、

  简述观察的作用。

• 389、

  简述观察的方法。

• 390、

  简述观察能力的培养与原则。

• 391、

  什么是感受？

• 392、

  简述感受有哪几种类型。

• 393、

  简述生理感受。

• 394、

  简述生理感受的分类。

• 395、

  简述想象能力。

• 396、

  思维形式分为哪几种？

• 397、

  简述思维的方法。

• 398、

  简述思维在写作中的作用。

• 399、

  简述采集的含义与作用。

• 400、

  简述采集的要求与方法。

• 401、

  具体的调查采访的方式有哪些？

• 402、

  简述材料概念及其作用。

• 403、

  简述选材应遵循的原则。

• 404、

  简述选用材料的方法。

• 405、

  简述主题的含义及作用。

• 406、

  简述运思的方法。

• 407、

  简述立意对主题的要求。

• 408、

  简述提炼主题的方法。

• 409、

  实用写作

• 410、

  通知

• 411、

  通报

• 412、

  通告

• 413、

  报告

• 414、

  请示

• 415、

  通讯

• 416、

  写作

• 417、

  写作主体

• 418、

  写作客体

• 419、

  写作题材

• 420、

  受体意识

• 421、

  文章体式

• 422、

  表达方式

• 423、

  说明

• 424、

  主题

• 425、

  散文

• 426、

  文艺评论

• 427、

  社会短评

• 428、

  学术短评

• 429、

  主观性叙述

• 430、

  第三人称

• 431、

  粗笔

• 432、

  平易

• 433、

  专题积累

• 434、

  象征

• 435、

  段

• 436、

  段旨

• 437、

  因果互证

• 438、

  意义段

• 439、

  材料的综合

• 440、

  段落

• 441、

  叙述人称

• 442、

  间接抒情

• 443、

  文体意识

• 444、

  新闻素描