新闻学与传播学综合练习

• 151、

  试分析“有限效果理论”。

• 152、

  谈谈传播效果研究的三个时期和效果观的变化。

• 153、

  试述信源的可信性对传播效果的影响。

• 154、

  试述传播技巧与传播效果的联系。

• 155、

  试述传播对象的属性对传播效果的制约作用。

• 156、

  “议程设置功能”理论的概要及特点？

• 157、

  不同媒体“议程设置”的不同特点研究？

• 158、

  “议程设置功能”与受众属性？

• 159、

  “议程设置功能”与受众属性？

• 160、

  议程设置功能理论的意义和不足？

• 161、

  简述“知沟（knowledgegap）”理论。

• 162、

  谈谈全球信息化的冲击和影响。

• 163、

  世界信息生产和流通的失衡状态反映了什么性质的问题？

• 164、

  什么是文化帝国主义或媒介帝国主义？它有哪些特点？

• 165、

  什么是传播学经验学派？谈谈美国经验学派的特点。

• 166、

  批判学派中包含了哪些主要流派或理论？各有什么特点？

• 167、

  简述几种主要的随机抽样方法。

• 168、

  什么是内容分析？它有哪些特点或原则？

• 169、

  传播学中的控制实验主要关注哪些条件？

• 170、

  简述人际传播。

• 171、

  简述群体传播。

• 172、

  组织传播

• 173、

  简述传播。

• 174、

  什么是大众传播？

• 175、

  传播过程

• 176、

  单向传播

• 177、

  双向传播

• 178、

  传播媒介

• 179、

  什么是受众？

• 180、

  简述传播效果。

• 181、

  传播技法

• 182、

  前馈

• 183、

  反馈

• 184、

  信源

• 185、

  噪音

• 186、

  信宿

• 187、

  说服

• 188、

  两极传播

• 189、

  N级传播

• 190、

  社会雷达

• 191、

  选择性接触

• 192、

  选择性认知

• 193、

  选择性记忆

• 194、

  什么是大众报纸。

• 195、

  内容分析

• 196、

  地球村

• 197、

  传播流

• 198、

  先有倾向

• 199、

  传播和社会化

• 200、

  刻版印象

• 201、

  议程设置

• 202、

  培养分析

• 203、

  信息环境的环境化

• 204、

  预言的自我实现

• 205、

  地位赋予功能

• 206、

  “把关”过程的本质？

• 207、

  传播的基本形态？

• 208、

  语义空间

• 209、

  人际影响

• 210、

  “媒介即讯息”

• 211、

  “热媒介”与“凉媒介”

• 212、

  “媒介－人的延伸”

• 213、

  什么是从众行为？

• 214、

  伊里研究

• 215、

  传播学经验学派

• 216、

  简述传播学批判学派。

• 217、

  传播学政治经济学派

• 218、

  “文化研究”学派

• 219、

  报刊四种理论

• 220、

  简述报刊的极权主义理论。

• 221、

  简述报刊的自由主义理论。

• 222、

  简述民主参与的媒介理论。

• 223、

  简述发展中国家的媒介规范。

• 224、

  简述发展中国家的媒介规范。

• 225、

  信息主权

• 226、

  简述国际传播领域中的南北问题。

• 227、

  简述国际传播领域中的南北问题。

• 228、

  简述国际传播领域中的南北问题。

• 229、

  简述“大众”传播的“小众化”。

• 230、

  “电视人”

• 231、

  “容器人”

• 232、

  “他律的欲望主义”

• 233、

  象征性现实

• 234、

  宣传

• 235、

  能动的受众

• 236、

  简述“受众即市场”论。

• 237、

  大众传播信息的特点？

• 238、

  媒介功能的融合

• 239、

  播媒介的内部控制

• 240、

  受众对媒介的监督控制？

• 241、

  信息

• 242、

  信息革命

• 243、

  信息社会

• 244、

  什么是大众社会？

• 245、

  什么是大众文化？

• 246、

  大众传播者的特点？

• 247、

  传播

• 248、

  传播技法

• 249、

  双向传播

• 250、

  群体传播

• 251、

  组织传播

• 252、

  大众传播

• 253、

  传播学

• 254、

  简述传播过程。

• 255、

  传统线性模式

• 256、

  拉斯韦尔模式

• 257、

  控制论模式

• 258、

  反馈

• 259、

  “传播单位”

• 260、

  基本群体

• 261、

  归纳

• 262、

  演绎

• 263、

  随机抽样

• 264、

  非随机抽样

• 265、

  个人的社会化

• 266、

  自我传播

• 267、

  人际传播

• 268、

  单向传播

• 269、

  内向传播

• 270、

  传播

• 271、

  群体传播

• 272、

  大众传播

• 273、

  “过程研究”的主要成果是模式

• 274、

  反馈

• 275、

  编码和译码（或解码）

• 276、

  归纳

• 277、

  演绎

• 278、

  “潜网”

• 279、

  简述传播学的诞生时期。

• 280、

  简述传播学诞生的背景。

• 281、

  简述传播学诞生于美国有政治、经济、社会、学科四方面的背景。

• 282、

  简述传播学的基本发展轨迹。

• 283、

  简述新闻学发展的四个趋势。

• 284、

  简述新闻学研究的对象。

• 285、

  简述对传播学有重要贡献的学科。

• 286、

  社会学对传播学的贡献表现在什么地方？

• 287、

  心理学对传播学的贡献表现在什么地方？

• 288、

  传播学发展过程中有哪些重要著作？

• 289、

  国外的传播学研究经历了哪三个阶段？

• 290、

  批判学派的理论基础主要有什么？

• 291、

  大众传播研究历史上有哪几种主要理论和方法？

• 292、

  简述传播学发展的机遇与挑战。

• 293、

  简述我国传播学研究的发展。

• 294、

  简述传播学研究方法的特点。

• 295、

  简述科学研究方法基本包括的两个层面含义。

• 296、

  传播学的研究方法可分为哪几种？

• 297、

  简述拉斯韦尔五W传播模式的内容，并做简要评价。

• 298、

  简述议程设置理论要点。

• 299、

  简述科学技术发展与媒介发展之间的关系。

• 300、

  简述电视传播的负效应。