从性质来看，学校心理健康教育包括（）。

A:发展性教育 B:培养心理素质 C:补救性教育 D:维护心理健康 E:培养健全人格

在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合（）。

A:教师与学生相结合 B:教学目标与育人目标相结合 C:课堂内与课堂外相结合 D:集体辅导和个别教育相结合

心理健康教育环境课程建设的关键是（）

A:营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境 B:有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动 C:传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识 D:营造良好的课堂环境

心理健康教育信息化是指（）

A:心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备 B:心理健康教育的大量宣传 C:建立心理健康教育的网络系统 D:对个体建立心理健康档案

对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）

A:家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合 B:心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C:心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D:家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合（）

A:教师与学生相结合 B:教学目标与育人目标相结合 C:课堂内与课堂外相结合 D:集体辅导和个别教育相结合 E:常规教育与随机应变相结合

根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作要遵循的基本原则有哪些？（）

A:坚持心理健康教育与思想教育相结合。 B:坚持普及教育与个别咨询相结合。 C:坚持课堂教育与课外活动相结合。 D:坚持教育与自我教育相结合。

根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作体制机制建设要做到（）

A:各高校应将学生心理健康教育工作纳入学校人才培养体系。 B:各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制。 C:各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训。 D:区教育厅成立内蒙古自治区大学生心理健康教育专家指导委员会，对全区高校心理健康教育工作进行研究、指导、评估、咨询和服务.

根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作队伍建设要做到（）

A:各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算. B:各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训。 C:各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。 D:各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制。

根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到（）

A:各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。 B:各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。 C:各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。 D:各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。