某男性患者，脑梗死后1个月，言语可对答，目前可独立步行，但患者身体、面部常向右侧，双眼向右注视（眼球活动无障碍），进食结束时，总是把碗碟中左半侧的食物或多、或少地剩下。

此时应首先考虑患者有哪种功能障碍

A:单侧空间忽略 B:失用症 C:记忆力障碍 D:瘫痪 E:言语障碍

建立良好的学校人际关系，对于排除心理障碍，促进心理健康有着不可替代的作用。以下说法正确的是（）.

A:正确 B:良好的人际关系对于排除心理障碍没有作用 C:心理健康是听天由命 D:心理障碍自生自灭

按人际关系的性质分，师生关系属于（）

A:社会性人际关系 B:自然性人际关系 C:合作型人际关系 D:竞争型人际关系

人际关系的障碍的原因主要有四个方面，信息沟通不畅、行政程序不当等更接近于下面哪个方面（）

A:文化因素障碍 B:社会因素障碍 C:个体因素障碍 D:团体与组织结构因素障碍

教师人际关系的类型包括（）。

A:工作型人际关系 B:情感型人际关系 C:混合型人际关系 D:交往型人际关系 E:强调各个学科领域之间的联系和一致性

关于人际关系，说法错误的是（）。

A:人际关系包括社会关系 B:人际关系是人与人之间的关系 C:人际关系借助语言、表情、动作传递信息 D:人际关系是人群关系

从人际关系的性质看，可将人际关系分为( )。

A:以感情为基础的人际关系和以利害为基础的人际关系 B:亲情关系和友爱关系 C:良好的人际关系和不良的人际关系 D:朋友间的友谊关系和爱人间的爱情关系

以情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是( )。

A:偏执性人格障碍 B:分裂性人格障碍 C:冲动性人格障碍 D:反社会人格障碍

对他人淡漠以及他人的人际关系中缺乏真正的情感反应是下列哪一型人格障碍的核心特征（）

A:表演型人格障碍 B:回避型人格障碍 C:分裂型人格障碍 D:反社会型人格障碍 E:被动—攻击型人格障碍