有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）

A:关键期或敏感期 B:行为学习期 C:习得期 D:发展期

在语言习得中强调后天因素的理论是（）。

A:习得机制 B:刺激-反映论 C:认知论 D:监控模式理论

儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。

A:非自控阶段 B:双词阶段 C:电报句阶段 D:成人句阶段

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（　　　）。

A:关键期或敏感期 B:行为学习期 C:习得期 D:发展期

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的( )。

A:关键期或敏感期 B:行为学习期 C:习得期 D:发展期

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的( )。

A:关键期或敏感期 B:行为学习期 C:习得期 D:发展期

后天习得的内驱力叫( )。

A:一级内驱力 B:二级内驱力 C:先天内驱力 D:习得内驱力