知识测评实际是对人们掌握的知识量,知识结构与知识水平的测量与评定，可分为( )层次。

A:记忆 B:理解 C:应用与分析 D:综合 E:评价

优生与差生在知识水平上的区别主要表现在（）。

A:知识量 B:知识的理解程度 C:知识结构 D:知识的层次 E:智力的差别

知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。

知识匮乏其实是指（）。

A:知识的供应量低于过去 B:知识的供应量增速减慢 C:信息与知识的增长失衡 D:自然科学知识和社会科学知识增长失衡 E:知识生产和知识接受失衡

设备基本知识，th=430软填料密封泄漏量一般比机械密封的泄漏量要（）。

管线测量是根据三角形的边角关系及立体几何空间知识把所需的尺 寸量对、量全、量准。

（ ）根据所需掌握的知识面.知识量.知识的难易程度.知识点的多少及知识 结构间的关系,制定培训顺序.培训进度及培训学时数。

A:培训计划 B:培训大纲 C:培训教案 D:培训效果