现代汉语

• 1、

  “大师、大使、大事”的不同在于（）

• 2、

  下面哪个表中的字为不规范汉字（）。

• 3、

  下列成语结构上属于兼语结构的是（）。

• 4、

  下列合成词中全是动宾型合成词一组是（）。

• 5、

  下列几组词语中没有错别字的一组是（）。

• 6、

  下列4组词不能构成构成关系义场的一组是（）。

• 7、

  下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。

• 8、

  我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）

• 9、

  下列各组是重叠式构词的是（）

• 10、

  下列各组全部词语都属于行业语的是（）

• 11、

  i和u的区别在于（）

• 12、

  在“六书”中，“我、难”两字属于（）

• 13、

  下列表述正确的选项是（）。

• 14、

  对舌面元音舌位图描述正确的是（）

• 15、

  下列汉字中都是形声字的一组是（）。

• 16、

  下面对“轻声”描述正确的是（）

• 17、

  切音字运动

• 18、

  国语运动

• 19、

  白话文运动

• 20、

  通用语言

• 21、

  普通话

• 22、

  规范汉字

• 23、

  汉语拼音方案

• 24、

  韵基

• 25、

  固定语

• 26、

  概念义

• 27、

  音语义

• 28、

  语素

• 29、

  兼类词

• 30、

  无主句

• 31、

  社会方言

• 32、

  共同语

• 33、

  基础方言

• 34、

  类词语

• 35、

  离合词

• 36、

  “现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（），广义的解释还兼指现代汉民族使用

• 37、

  汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是（）；从功能上说，它是人类社会最重要的（

• 38、

  现代汉语有（）和（）两种不同的形式。（）是民族共同语的高级形式。

• 39、

  现代汉语民族共同语又叫（），它是以（）为（），以（）为（），以（）为（）的。

• 40、

  民族共同语是在一种（）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语

• 41、

  现代汉语的地域分支是（）。

• 42、

  共同语是（）的语言，方言是（）的语言。

• 43、

  现代汉民族共同语是在（）的基础上形成的。在形成过程中，（）有着特殊的地位。

• 44、

  汉语方言可以分为七大方言区，（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。

• 45、

  我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的（），有效地（）。

• 46、

  现代汉语的特点：语音方面（1）（）（2）（）（3）（）；

• 47、

  （）语、（）语、（）语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词

• 48、

  汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是（）语、（）语、（）语、（）语和（）语。汉语在国际交往中发

• 49、

  在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（）和（）

• 50、

  现代汉语规范化的标准是：语音方面以（）为（），词汇方面以（）为（），语法方面以（）为（）

• 51、

  推广普通话并不是要人为地消灭（），主要是为了消除（），以利社会交际。

• 52、

  50年代初制定的推广普通话的工作方针是：（），（），（）。这个方针是正确的，今后仍然适用。

• 53、

  新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为（）。第二，各级各类

• 54、

  现代汉语课程的主体由（），（），（），（）和（）几部分构成

• 55、

  现代汉民族共同语和方言的关系是（）

• 56、

  对普通话而言，汉语方言是一种（）

• 57、

  汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。

• 58、

  现代汉语书面形式的源头是（）

• 59、

  就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。

• 60、

  现代汉语课三个基本内容是（）

• 61、

  现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）

• 62、

  汉语表示语法意义的主要方式是（）

• 63、

  现代汉语词汇中占绝大多数的是（）

• 64、

  现代汉语

• 65、

  现代汉语规范化

• 66、

  方言是语言的地域分支。

• 67、

  什么是现代汉语？请简要说明。

• 68、

  现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？

• 69、

  现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？

• 70、

  现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

• 71、

  什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

• 72、

  为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明

• 73、

  新时期语言文字工作的方针和任务是什么？

• 74、

  怎样进行现代汉语规范化工作？请概括说明。

• 75、

  简要说明现代汉语课的性质。

• 76、

  现代汉语课的任务是什么？

• 77、

  语音具有（）三方面性质，其中（）是语音的本质属性。

• 78、

  bowi与bowi的区别决定于（）。

• 79、

  从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于（）。

• 80、

  北京人所说的shshng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的（）性质。

• 81、

  人的调声器官指的是（）两部分。

• 82、

  按照汉语传统分析方法，一个音节可分为（）三部分。

• 83、

  汉语音节是（）

• 84、

  汉语拼音方案于（）年由（）批准作为正式方案推行，它包括（）等五部分。方案的主要用途是（）。

• 85、

  语音是（）的物质外壳，是社会的（）工具。

• 86、

  音高是（），决定于（）的多少。语音的高低同声带的（）、（）、（）有关。

• 87、

  音强是（），决定与一定时间内（）的大小。语音的强弱由（）决定。

• 88、

  音长是（），决定于（）存在时间的久暂。语音的长短指（）。

• 89、

  音色是（），决定于（），语音的音色同（）有关。

• 90、

  音色不同的原因是（）不同、（）不同、发音时（）不同。

• 91、

  语音是从人的（）发出的，人们发出不同的语音决定于（）。

• 92、

  发音器官包括（）、（）、（）三个部分。

• 93、

  （）是发音的动力站，（）是发音的共鸣器，（）是语音的主要发音体。

• 94、

  （）分上腭、下腭。上腭包括（），下腭包括（）。其中能动的器官是（），（）的活动性最大。

• 95、

  语音的社会性质可以从语音的（）特征和（）特征以及语音的（）来看。

• 96、

  听觉上最容易分辨出来的语音单位叫（）。

• 97、

  语言里（）的（）叫音位。

• 98、

  反切是我国记录（）的方法之一，它的注音方法是（）拼合成音。

• 99、

  音素是（）语音的（）单位。普通话的元音音素有（）个；辅音音素有（）个，其中（）个可以作声母，只有辅音

• 100、

  普通话音素可以分为（）和（）两大类。a属于（），b属于（）

• 101、

  普通话音素和音位的关系是（）。

• 102、

  普通话中（）是前、低、不圆唇元音；（）是前、高、不圆唇元音；（）是后、半高、圆唇元音。

• 103、

  造成辅音发音不同的因素是（）和（）的不同。造成元音发音不同的因素是（）。

• 104、

  发音部位是指（），譬如f的发音部位是（）。

• 105、

  发音方法是指（），譬如f的发音方法是（）。

• 106、

  按发音部位的不同可将辅音分成（）类，它们是（），（），（），（），（），（），（）。

• 107、

  按发音方法的不同可将辅音分成（），（），（），（），共（）类。

• 108、

  清音、浊音、送气音、不送气音是按（）来作为辅音分类标准的。

• 109、

  g、k、h的发音共同点是（）。

• 110、

  zh、ch、sh、r、的发音共同点是（）。

• 111、

  m、n的发音也有相同的地方，它们都是（）。

• 112、

  普通话中塞擦音有（），它们之间有（）的区别。

• 113、

  普通话中塞音有（），它们之间有（）的区别。

• 114、

  从发音方法看l是（）。

• 115、

  g和k的发音不同处在于（），相同处在于（）。

• 116、

  zh和ch发音的不同处在于（），相同处在于（）。

• 117、

  清擦音有（），它们发音之所以不同是由于（）。

• 118、

  普通话中的鼻音有（），它们的发音却不同，这是因为（）。

• 119、

  、n和l是两个不同的音，n是（），l是（）。

• 120、

  普通话声母中送气音有（），与其相应的不送气音是（）。

• 121、

  舌尖后浊擦音是（），舌根清擦音是（），舌尖前擦音是（）。

• 122、

  舌尖前送气清塞擦音是（）。

• 123、

  对下列声母进行描写：b（），f（），j（），zh（），q（），g（）。

• 124、

  写出下列汉字和声母：拉（）拿（）扯（）私（）锋（）喝（）轻（）叫（）拔（）妙（）泡（）到（）搞（）考

• 125、

  普通话中声母有（）个，其中（）个是辅音声母，（）个是（）声母。韵母有（）个，其中单韵母有（）个，复韵

• 126、

  普通话有（）个韵母。

• 127、

  韵母的元音最少的是（）个，如（），也可以是（）个，（）个，如（）。

• 128、

  韵腹是韵母的（），位置在韵腹（）的是韵头，在韵腹（）的是韵尾。（）一定是韵尾。一个韵母可以没有（），

• 129、

  所有元音都可以充当韵腹，能作韵头的只有（）、（）、（），能作韵尾的只有（）、（）、（）三个元音和（）

• 130、

  按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为（）、（）、（）。

• 131、

  按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为（）、（）、（）、（）。

• 132、

  写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音（），前、高、圆唇舌面元音（），前、半低、不圆唇舌面元音（）。

• 133、

  普通话中的复韵母根据元音数目可分为（）、（）。

• 134、

  单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时（），发复元音韵母时（）。

• 135、

  ei中的e实际上是单韵母中的（），ie，

• 136、

  前后鼻音韵母的区别在（）上，（）的称前鼻音，（）的称后鼻音。

• 137、

  没有韵头，韵腹又不是i、u、

• 138、

  ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是（），ng是（）。

• 139、

  iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是（），i、u是（）、ng是（）。

• 140、

  写出下列字的韵母：国（）、但（）、胎（）、风（）、江（）、裕（）、盆（）、九（）、轮（）、对（）。

• 141、

  押韵是指（）。

• 142、

  韵脚是指（）。

• 143、

  双声词是由（）构成的词。叠韵词是由（）构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是（），珍珠、芬芳、美妙是（）词。

• 144、

  有些方言区的人，对于翘舌，前后鼻音的发音容易混淆，可以利用（）来帮助记忆。

• 145、

  “衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是（），所以称（）字。

• 146、

  声调就是（）。

• 147、

  普通话的声调有（）类，它们是（）。通常说成（）统称（）。这种声调的分类称（）。

• 148、

  标记声调的符号称（）。

• 149、

  普通话中发音高而平的是（），先降后升的是（），由中升到高的是（），由高降到低的是（）。

• 150、

  普通话中又轻又短的调子叫（），这是一种（）现象。

• 151、

  声调同声母、韵母一样有（）的作用，轻声也有（）的作用。

• 152、

  “鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”靠（）来区别。

• 153、

  韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成（），自成音节时写成（）。

• 154、

  做诗填词要讲究“平仄”。“平”指（），“仄”是（）的总称。

• 155、

  iu、ui标调（以阴平为例）时，写成（）。i上标调时（）。

• 156、

  n、l根

• 157、

  将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、

• 158、

  汉语的音节可以分析为（）。

• 159、

  音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一

• 160、

  汉语中，一个汉字读出来往往就是一个（）。

• 161、

  现代汉语普通话的音节总数是（）左右。

• 162、

  将音节分解为不可再分的最小语音单位是（）。

• 163、

  音素可以根据声源特性的不同划分为（）和（）。

• 164、

  元音的声源是（），而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并（），只有少数辅音声带也（）

• 165、

  音节的分析方法主要有（）和（）。

• 166、

  我国传统的对音节分析的方法是（）。

• 167、

  声调是贯穿整个音节的（）。

• 168、

  入声这种调类读音上的特点是（）。

• 169、

  音位是一个语音系统中能够（）的最小语音单位，它是从语音的（）属性划分出来的。

• 170、

  每个音位包含若干个音素，称为（）。在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫（）；由社会习惯

• 171、

  普通话音位系统中，辅音音位有（）个，元音音位有（）个，声调音位有（）个。

• 172、

  声调音位是一种（）音位。

• 173、

  声韵配合的规律主要表现在声母音位与（）之间的结合或排斥上。

• 174、

  拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素与音标有（）关系，和字母（）。

• 175、

  音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为（）、（）和（）三种。

• 176、

  按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼（）呼、（）呼韵母，不能拼（）呼（）呼韵母。

• 177、

  普通话音节结构最齐全的包括（）、（）、（）、（）、（）五个部分，至少包括（）和（）两个部分。

• 178、

  音变有（）和（）两类，比较（）的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称（）。

• 179、

  普通话的语流音变中，以（）、（）、（）和（）为最重要。

• 180、

  轻声的性质主要由（）和（）决定的。

• 181、

  轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于（）。

• 182、

  “儿化”是一种（）的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含（）、（）、（）、（）等现

• 183、

  变调比较重要的有（）、（）的变调和（）。

• 184、

  在上声音节之前，上声音节的调值由（）变为（），称“上上相连变阳平”。

• 185、

  上声在非上声转化来的轻声前念（），在上声转化来的轻声前念（）。

• 186、

  去声音节在去声音前调值由（）变为（），这是由于后一音节起点高而同化的结果。

• 187、

  根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”应分别读作（）和（）。

• 188、

  重音的实质是（），在句子中，重音有两类。一类与语法结构有关，叫（），另一类与说话人强调的意思有关，叫

• 189、

  停顿分为两类，一类与结构有关，称（）；第二类反映心理和感情的变化，称（）。

• 190、

  停顿和速度的问题实质上是一个（）问题。

• 191、

  语音的高低升降在音节中表现为（），在句子中表现为（）。语调有降调、平调（）、（）四种，可以表示句子的

• 192、

  相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就形成一定的节奏感，这是由于运用（）而形成的。

• 193、

  汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看（）；（2）从元音数量来看（）；（3）从辅音位置来看，有

• 194、

  一般来说，韵腹是（）的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有其它元音成分时，（）的元音（如i，u，

• 195、

  韵头都由高元音（）充当。元音韵尾由（）充当，辅音韵尾由（）充当。

• 196、

  （）叫拼音，拼音的方法有三种：（1）（）；（2）（）；（3）（）。

• 197、

  y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时（）。u行韵母自成音节时，原韵母有

• 198、

  《汉语拼音方案》规定y，w的用法目的是（）。

• 199、

• 200、

  y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音时，（），（）。

• 201、

  “走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻

• 202、

  “一”的本调是（），在去声前念（），在非去声前念（），在重叠动词中间时念（）。

• 203、

  “不”单念或在词句末尾时念（），在阴平、阳平、上声前念（），在去声前念（），夹在词语中间念（）。

• 204、

  用在句末的语气词“啊B”，由于受到前面一个音节末尾音素的影响，会产生（）等音变现象。

• 205、

  儿化词的作用是（1）（）（2）（）（3）（）

• 206、

  句子里（）叫语调。

• 207、

  语调和声调是不同的：语调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。声调指（）的调子，功用在于（），也叫（

• 208、

  语调主要包括（）、（）、（）三个方面。

• 209、

  语句或词句之间声音上的间歇称（）。

• 210、

  停顿可分为（）。

• 211、

  语法停顿是反映（），在书面语里表现为（）。

• 212、

  强调停顿的作用是（）。

• 213、

  重音用（）来体现，可分为（）。

• 214、

  主谓间（）念语法重音；修饰语和中心词间（）念语法重音；动补、形补中（）念语法重音。

• 215、

  升降是指（）高低升降，降调是（）降低的调子，（）句、（）句、（）句一般用降调。

• 216、

  升调是（）升起的调子，（）句和一般句子中（）的地方用升调。

• 217、

  异读词审音的原则是（1）（）；（2）（）；（3）（）。

• 218、

  异读词是指（）。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都（）异读词的范围。

• 219、

  发音体颤动次数多（）

• 220、

  语音的强弱跟说话时用力的大小（）

• 221、

  语言的本质属性是（）

• 222、

  da、di、du中的d实际发音（）

• 223、

  pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（）

• 224、

  d、t、n、l、a、o、e、i、u、

• 225、

  la、li、lu这三个不同音节中的l，（）

• 226、

  舌面音是指（）

• 227、

  发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出

• 228、

  发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫（）

• 229、

  发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（）

• 230、

  发音时，气流从舌两边发出来的音叫（）

• 231、

  m和n两个音发音时，（）

• 232、

  d、t、n、l四个辅声的发音部位是（）

• 233、

  唇齿音f，发音时（）构成阻碍。

• 234、

  声母中的鼻音是（）

• 235、

  q是（）

• 236、

  双唇送气清塞音是（）

• 237、

  舌面音，发音时舌面抬起与（）构成阻碍。

• 238、

  普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（）

• 239、

  ng的发音特点是（）

• 240、

  舌尖后音包括（）

• 241、

  “肃”这个字的音节的声母是（）

• 242、

  能够充当韵腹的是（）

• 243、

  “qu（雀）”这一个音节的韵腹是（）

• 244、

  “shu（水）”这个音节的韵是（）

• 245、

  普通话的前元音为（）

• 246、

  全为齐齿呼韵母的一组是（）

• 247、

  舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（）

• 248、

  舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（）

• 249、

  舌位后、半高、唇圆的元音是（）

• 250、

  舌位前、高、唇圆的元音是（）

• 251、

  舌位前，半低，唇不圆的元音是（）

• 252、

  舌位前，高，唇不圆的元音是（）

• 253、

  er是一个（）

• 254、

  后响复韵母是（）。

• 255、

  三合中响复韵母有（）

• 256、

  an、ian、uan、

• 257、

  ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a，则（）

• 258、

  在ei、ie、

• 259、

  前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）

• 260、

  “分配”和“分派”的发音（）

• 261、

  “清静”和“亲近”的发音（）

• 262、

  “通信”和“通讯”的发音（）

• 263、

  “天然”和“天蓝”有（）

• 264、

  “zhung（庄）”这个音节（）

• 265、

  根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（）

• 266、

  与-i[]相拼合的声母是（）

• 267、

  普通话中，只能作声母，不能作韵尾的辅音音位有（）

• 268、

  “着急”的“着”应读作（）

• 269、

  “美丽”一词连读时“美”字的调值为（）

• 270、

  “不动声色”中的“不”字声调该读（）

• 271、

  “行啊”中的“啊”应读作（）

• 272、

  “停一停”中的“一”应读作（）

• 273、

  普通话中ˉ′ˇ、的标记称为（）

• 274、

  “多、夺、躲、惰”的区别在于（）

• 275、

  韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（）

• 276、

  声调符号应标在（）

• 277、

  拼音方案的韵母表从左到右是按（）

• 278、

  普通话里最长的音节是（）

• 279、

  汉语的音节里（）

• 280、

  “飞”不能拼成fi，因为普通中f（）

• 281、

  “家、恰、下”不能拼成“ja、qa、xa”，因为普通话中j、q、x（）

• 282、

  “崩、烹、蒙、风”不能拼成“bong、pong、mong、fong”，是因为普通话中b、p、m、f（

• 283、

  “玻、泼、摸、佛”应拼写成（）

• 284、

  “居、区、需”应拼写成（）

• 285、

  声韵拼读的时候，声母发成（）

• 286、

  声韵拼读时，声韵之间（）

• 287、

  隔音符号可用在（）

• 288、

  “秋、推、村”的拼音应写成（）

• 289、

  “牙、咬、盐、拥”的拼音应写成（）

• 290、

  轻声的作用是（）

• 291、

  “统一”的“一”念（）

• 292、

  “一月、一倍、一块儿”中的“一”念（）

• 293、

  “一家、一年、一本”中的“一”念（）

• 294、

  “说一说、笑一笑”中的“一”念（）

• 295、

  “你从什么地方来啊”中的“啊”应念（）

• 296、

  “儿化韵”的表示方法是（）

• 297、

  “小孩”的实际发音是（）

• 298、

  “活”和“活儿”两个词（）

• 299、

  停顿和标点（）

• 300、

  语句中的强调重音（）

• 301、

  表示号召、鼓动时用（）

• 302、

  表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（）

• 303、

  表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用（）

• 304、

  表示惊讶、怀疑、讽刺等感情的句子多用（）

• 305、

  “暴露”的“暴”有两种读音：bo和p（）

• 306、

  “班弄”的“弄”有两种读法，nng和lng（）

• 307、

  “供给”的“给”应该念（）

• 308、

  “中华儿女、华佗、华山”中的“华”念（）

• 309、

  按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）

• 310、

  按“阴、阳、上、去”声调排列的成语是（）

• 311、

  下列说法正确的是（）

• 312、

  分析声母，应以（）方面入手。

• 313、

  从发音部位、发音方法上看，K是（）

• 314、

  下面几个声母中，属于浊音的有（）

• 315、

  下面几个声母中，属于擦音的有（）

• 316、

  f和h的发音不同，表现在（）

• 317、

  普通话单韵母o[o]属于（）

• 318、

  “chn（春）”这个音节的韵母（）

• 319、

  含非零声母音节的是（）

• 320、

  “ln（论）”这个音节（）

• 321、

  [B]音位的变体有（）

• 322、

  汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有（）

• 323、

  普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有（）

• 324、

  儿化的作用主要有（）

• 325、

  下列片段里包含轻声音节的有（）

• 326、

  下列片段中，“一”念去声的有（）

• 327、

  下列片段里，“不”念阳平的有（）

• 328、

  语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。

• 329、

  离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。

• 330、

  音节是最小的语音单位。

• 331、

  ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的

• 332、

  普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素

• 333、

  凡发音响亮、可延长的音都是元音。

• 334、

  不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

• 335、

  一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。

• 336、

  英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（

• 337、

  er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音

• 338、

  发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬

• 339、

  n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

• 340、

  f和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根音，所以如果将它们发成相同的音就不是纯正的普通话语音了。

• 341、

  双唇音有（）个。

• 342、

  有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。

• 343、

  普通话的声母一共二十一个，它们都是辅音。

• 344、

  发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

• 345、

  普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

• 346、

  汉语是一种声调语言。

• 347、

  音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。

• 348、

  普通话的声调，用“五度标记法”是怎样表示的？

• 349、

  调值和调类的关系如何？

• 350、

  为什么女同志比男同志说话的声音要高些？

• 351、

  声母与辅音的关系如何？

• 352、

  从发音部位和发音方法的角度，普通话的声母各分为哪些类型？

• 353、

  送气和不送气是按什么区别的？普通话的送气声母有哪些？

• 354、

  清音和浊音是按什么划分的？普通话的浊辅音有哪些？

• 355、

  韵母与元音的关系如何？

• 356、

  复元音韵母分为哪些类型？

• 357、

  鼻韵母的发音特点是什么？分为哪几类？

• 358、

  “四呼”是怎样划分的？

• 359、

  韵母和韵部一样吗？

• 360、

  什么是音节？

• 361、

  汉字与普通话的音节是什么关系？

• 362、

  汉语普通话中常用音节有哪些？

• 363、

  音节的分析有哪些方法？

• 364、

  元音和辅音的区别表现在哪些方面？

• 365、

  人的发音器官主要有哪些？功能如何？

• 366、

  普通话音位系统包括哪些方面？

• 367、

  汉语音位在音节内结合的特点有哪些？

• 368、

  什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？

• 369、

  举例说明儿化中的增音、脱落、更换、同化现象？

• 370、

  “一”和“不”如何变调？

• 371、

  举例说明语气词“啊”的音变规律？

• 372、

  语法结构重音有什么规律？

• 373、

  语调和字调的关系如何？

• 374、

  下列语句的逻辑重音（即强调重音）应落在哪些词上？ A、您怎么敢到我的溪边来？ B、那浅浅的天河，定

• 375、

  文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）

• 376、

  文字是在（）的基础上产生，依附于（）而存在的，不记录（）的任何图形、符号都不是文字。

• 377、

  汉字是记录汉语的（），它是（）的结合体，是汉族人的祖先在长期的（）中逐渐创造出来的。

• 378、

  汉字是世界上历史最（）的文字之一，它的历史可追溯到（）年前。距今有（）年的甲骨文，已经是一种相当成熟

• 379、

  文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的图画记事的基础上，人们（）创造出来的，我国历史上流传的汉

• 380、

  世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是（）文字，一类是（）文字。汉字是（）体系的文字。由于现行汉字

• 381、

  现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为（）文字。

• 382、

  汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。（）等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，（）等国家还在

• 383、

  联合国把我国的规范汉字作为工作用的（）种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。

• 384、

  甲骨文是指（）时代刻写在（）上的文字。金文主要指（）时代铸或刻在（）上的文字。

• 385、

  秦始皇统一六国后采用的标准字体是（）。大篆指春秋战国时代（）国的文字，一般以（）和（）为典型代表。以

• 386、

  隶书分为（）、（）两种。

• 387、

  楷书又叫、（）；一般说的草书，包括（）、（）、（）。行书产生（）于（），是一种介于（）和（）之间的字

• 388、

  印刷体常用的有下列几种变体：（）、（）、（）、（）。

• 389、

  手写体是指用手执笔直接写成的汉字，根据书写工具的不同，可分成（）、（）两种。

• 390、

  汉字的构造单位有两级：（）和（）。

• 391、

  （）构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：（）、（）、（）。

• 392、

  偏旁是构成（）的基本单位。（）是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的（）。

• 393、

  汉字笔顺的基本规律是：（）。

• 394、

  形声字是由（）和（）两部分组成的，其组合方法主要有六种，如“语”是（），“期”是（），“竿”是（），

• 395、

  现代汉字的独体字多半是从古代（）字演变来的，一小部分是（）字，大部分是（）字，它是汉字向（）方向发展

• 396、

  《说文解字》把9353个汉字归为（）部，《字汇》和《康熙字典》把部首归并为（）部，《新华字典》和新《

• 397、

  985年12月，国务院决定将原中国文字改革委员会改名为（），扩大了它的工作范围和职责。

• 398、

  汉字的整理包括两个内容：一个是（），一个是（）。

• 399、

  解放后我国在整理和简化汉字方面曾制订过（）、（）、（）等几个表，初步建立了现代汉语用字的字形规范。

• 400、

  《简化字总表》所用的简化方法主要有以下六种：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

• 401、

  异体字是（）的字，多音字指的是一个字具有（），同音字则是几个字共有（）。

• 402、

  汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：（）、（）、（）、（）。

• 403、

  1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收（）字，

• 404、

  1988年5月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字（）个。这

• 405、

  汉字的排列顺序有（）、（）、（）三大类。

• 406、

  形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法、（）、（）三种。

• 407、

  汉字编码是指把汉字变换成代码，主要指（）的编制，编码的方法主要有（）、（）、（）三类。

• 408、

  从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果”三个字都是（）。

• 409、

  汉字字形的最小单位是（）。

• 410、

  从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）。

• 411、

  下面四个字中哪一个字不是形声字：（）。

• 412、

  从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字（）。

• 413、

  “艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是：（）。

• 414、

  “书（书）”字的简化方法是：（）。

• 415、

  下列四组简化字中哪一组用的是保留特征或轮廓的简化方法：（）。

• 416、

  整理异体字的主要原则是（）。

• 417、

  目前最通用的楷书的印刷体是（）。

• 418、

  “炫”和“渲”的读音是（）。

• 419、

  “登载”和“装载”两个词中的“载”的读音分别是（）。

• 420、

  以始氏笔画为序，下列姓氏的排列顺序是（）。

• 421、

  我国于五十年代中期确定的文字改革的三项任务，在今天（）。

• 422、

  1986年国务院批准（）《第二次简化字方案（草案）》。

• 423、

  当前要提高汉字的使用效率，首要的是（）。

• 424、

  我国能不能实现汉语拼音文字，什么时间实现，怎样实现，这些问题（）。

• 425、

  从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（）。

• 426、

  “凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。

• 427、

  汉字

• 428、

  笔画

• 429、

  造字法

• 430、

  异体字

• 431、

  同音字

• 432、

  多音字

• 433、

  汉字标准化

• 434、

  独体字和合体字

• 435、

  常用字和通用字

• 436、

  为什么说汉字属于表意文字体系？

• 437、

  汉字同拼音文字相比有哪些特点？

• 438、

  为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？

• 439、

  形声法为什么能成为汉字主要的造字方法？

• 440、

  汉字的形音关系是怎样的？

• 441、

  为什么说汉字简化是有限度的？

• 442、

  词最重要特点在于：它是（）的语言单位。

• 443、

  语言中最小的音义结合的单位是（）如按音节划分，可分为（）、（）和（）；按构词功能和构词位置，可分为（

• 444、

  成词语素的特点在于它本身就能（）、又能（），而不成词语素则只能（）。

• 445、

  “北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有（）个语素（）个词。

• 446、

  “小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了（）个语素（）个词。

• 447、

  “流连”是单纯词中的（）词，“妯娌”是（）词，“丁宁”是（）词。

• 448、

  词是构成（）或（）的要素，语素是构成（）的要素。

• 449、

  由一个语素构成的词叫做（）。合成词是由（）语素构成的词。

• 450、

  单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有（）个语素。

• 451、

  双音节单纯词主要包括（）、（）、（）三种。

• 452、

  由词根加词根组成的合成词有（）和（）两种形式。

• 453、

  复合式合成词是由（）结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由（）构成的合成词；附加式合成词是由（）组

• 454、

  复合式合成词有（）种类型，它们是（）、（）、（）、（）、（）。

• 455、

  （）是词的物质外壳，（）是词的内容。

• 456、

  词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。

• 457、

  “鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的（）反映。

• 458、

  （）是词义中的主要部分，词还有附属的（），也可称作（）。

• 459、

  词的本义是词的（）意义，基本义是词的（）的意义，引申义是（）的意义，比喻义是（）的意义。

• 460、

  同音词是指在现代汉语普通话中（）、（）、（）都相同词，它可以分为（）和（）两大类。

• 461、

  义素是构成词义的（），也就是词义的（），所以又叫（）或（）。

• 462、

  语义场就是通过（）的对比，根据它们词义的（）或（）划分出来的类。

• 463、

  同义词主要有两种类型。一是（）。二是（）。

• 464、

  同义词的辨析可以从三个方面进行，一是（），二是（），三是（）。

• 465、

  反义词是指（）的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是（），另一类是（）。

• 466、

  “呆板”在“不聪明、反应慢”的意义上同（）一词构成反义关系。

• 467、

  基本词汇的三大特点是（）、（）、（）。

• 468、

  一般词汇包括（）、（）、（）、（）和（）等。

• 469、

  汉语吸收其他语言的词语有两种做法：（）和（）。一般所说的外来词只指（），不包括（）。

• 470、

  熟语包括（）、（）、（）等，它们的格式和构成成分（），它们的意义往往（）。在使用上，它们的性质和作用

• 471、

  成语具有以下基本特征：一、（），二、（）。

• 472、

  惯用语以（）个字的居多，并且大都是（）结构的短语。

• 473、

  词义演变的途径有以下几种：一、（），二、（），三、（）。

• 474、

  普通话词汇规范化工作主要有以下几个方面：第一、（），第二、（），第三、（），第四、（）。

• 475、

  “员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是（）

• 476、

  “一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表（）

• 477、

  下列各组词中全部是联绵词的是（）

• 478、

  “惆怅”一词是（）

• 479、

  “珊瑚”一词是（）

• 480、

  “沙哑”和“沙发”中的“沙”（）

• 481、

  “雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是（）

• 482、

  “反法西斯主义者”中的语素有（）

• 483、

  “龟缩”一词的构词方式是（）

• 484、

  下列结构不相同的一组成语是（）

• 485、

  “虚心”和“虚伪”的区别是（）

• 486、

  “同”和“陪同”的区别是（）

• 487、

  “喂养”和“饲养”的区别是（）

• 488、

  “边疆”和“边境”的区别是（）

• 489、

  “明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）

• 490、

  从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。

• 491、

  从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。中国的封建社会（）了三千多年。

• 492、

  从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。 人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（）

• 493、

  每组结构相同的是（）

• 494、

  下列五组成语，每组相同的是（）

• 495、

  下列各词属于联绵词的是（）

• 496、

  下列概念中不指一个词而指一组词的是（）

• 497、

  下列成语中由反义语素和同义语素交叉复合而成的是（）

• 498、

  反义词的存在一般要具备（）

• 499、

  下列论述正确的是（）

• 500、

  表示动作行为的同义词的不同可能是（）