某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

该研究者进行行为评定时可能有

A:晕轮效应 B:正宽大效应 C:负宽大效应 D:趋中效应 E:近因效应

值班期间，应自觉做到“五不准”：即不准喝酒、不准会客、不准脱岗、（）、不准私自找人替班。

A:不准打扑克 B:不准进行娱乐活动

“三不准”政策内容不包括（）

A:不经培训不准就业 B:不经培训不准上岗转岗 C:不经培训不准评聘 D:不经培训不准离职

六不准”即：（）

A:不准擅离职守 B:不准推诿扯皮 C:不准生呛冷顶 D:不准超标收费 E:不准偷工减料 F:不准吃拿卡要

乘罐人员不准（）。

A:不准拥挤 B:不准在罐内打闹 C:不准强行上罐

设备运行的“四个不准”包括（）。

A:不准超压 B:不准超温 C:不准超速 D:不准超负荷

设备“四不准超”包括（）。

A:不准超温 B:不准超压 C:不准超速 D:不准超负荷

设备运行的“四个不准”（）。

A:不准超压 B:不准超温 C:不准超速 D:不准超负荷

各种客货运输票据（）、不准多头、不准随意调拨使用。

A:不准跳号 B:可以借用 C:不准连号 D:不准作废

起重作业时（）、不准开玩笑等。

A:不准吃东西 B:不准看书报 C:不准闲谈 D:不准打瞌睡