对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

A:智力技能 B:学习自觉性 C:元认知策略 D:自我意识

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

A:智力技能 B:学习自觉性 C:元认知策略 D:自我意识

董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）

A:学习活动开始的自我监控 B:学习活动后的自我监控 C:学习活动完的自我监控 D:学习活动完毕后的自我监控

自我学习的形式不包括（）。

A:操作学习 B:范例学习 C:观察学习 D:自我申报

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )

A:智力技能 B:学习自觉性 C:元认知策略 D:自我意识

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )

A:智力技能 B:学习自觉性 C:元认知策略 D:自我意识

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为( )。

A:学习自觉性 B:元认知策略 C:智力技能 D:自我意识