2010年，陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访，得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时，52．9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值，得到锻炼"，说明大部分夫学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的，同时他们也希望在农村广阔的舞台上，通过实践锻炼，提高自己的工作能力，丰富社会阅历，实现农村发展和自身提高的双赢目标。15．7%的大学生村官选择了"来自农村，报效农村"，从小就比较了解农村的落后情况，努力改变农村面貌的积极性比较高；7．8%的大学生村官选择了"城市劳动力已经趋于饱和，农村开发潜力巨大"，这部分大学生村官认为农村的发展空间比城市大，希望能在新农村建设中施展才华；3．9%的大学生村官选择了"村官待遇比较好"的选项。19．6%的大学生村官选择"先行就业，为考研,考公务员做准备"，说明只有不到五分之一的受访者把当村官当作了职业跳板。

个人的自我价值感取决于哪些因素（ ）。

A:自我价值定位 B:自我价值支持 C:自我价值实现 D:自我价值宣传

社会政策要体现全社会共有的社会性的价值，当代各国的社会政策主要体现的价值是（）。

A:社会正义与社会管理的价值 B:社会服务与社会治理的价值 C:社会公平和社会关照的价值 D:社会管理与社会照顾的价值

关于人生的社会价值说法错误的是（）

A:一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大； B:一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值； C:一个人有损社会和他人，依然具有社会价值； D:一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小

关于人生的社会价值说法正确的是（）。

A:一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大 B:一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值 C:一个人有损社会和他人，就是有负价值 D:一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小

在创造社会价值中实现自我价值，需要（）。

A:自觉提高自我的主体素质和能力 B:肯定人的社会价值，否定人的自我价值 C:进行有意识、有目的的创造性实践活动 D:选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标

社会工作专业价值是（）。

A:社会工作者的个人偏好 B:专业对专业行为的价值的规定 C:社会一般伦理原则 D:正义和平等

社会工作的专业价值是（）。

A:对专业行为价值的规定 B:社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理 C:社会工作为社会的服务价值 D:社会工作者对社会的价值

有关个人价值和社会价值的关系，错误的观点是

A:社会价值是个人价值实现的基础 B:在二者的关系上，首先要强调社会价值 C:创造价值的实践是二者实现的根本途径 D:前者是物质价值，后者是精神价值

有关个人价值和社会价值的关系，错误的观点是

A:社会价值是个人价值实现的基础 B:在二者的关系上，首先要强调社会价值 C:创造价值的实践是二者实现的根本途径 D:前者是物质价值，后者是精神价值