在谈判中的一方虽然想做成某笔交易，却装出满不在乎的样子，将自己的急切心情掩盖起来，似乎只是为了满足对方的需求而来谈判，使对方急于谈判，主动让步，从而实现先“纵”后“擒”的目的。这种策略是（）。

A:A吊筑高台策略 B:B欲擒故纵策略 C:C红脸白脸策略 D:D以退为进策略

擒拿可分为（）。

A:擒手、拿手、锁喉、抓肩。 B:拿头、拿腕、擒肘、擒指。 C:分筋错骨，抓筋拿脉。 D:拿骨、拿筋、拿穴。

语言是表达思维的工具，在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种________的应用（）

A:聚合思维方式 B:逆向思维方式 C:正向思维方式 D:正逆互补思维方式

擒拿技术的发力，是对人体的关节与要害部位的（）与控制。

A:抓拿 B:制压 C:击打 D:擒住

投诉沟通的基本技巧中，提问的应用一般来说有三种，第一种是（）的提问，即“明知故问”、第二种是（）的提问即“欲知故问”、第三种是为了控制沟通的提问：即“欲擒故问”。

（）是指在谈判中的一方虽然想做成某笔交易，却装出满不在乎的样子，将自己的急切心情掩盖起来，似乎只是为了满足对方的需求而来谈判，使对方急于谈判，主动让步，从而实现先“纵”后“擒”的目的。

A:红脸白脸策略 B:欲擒故纵策略 C:抛放低球策略 D:旁敲侧击策略

先秦诸子中，善用“欲擒故纵、引君入毅”的论辩手法的是

A:孔子 B:孟子 C:老子 D:庄子

先秦诸子中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是

A:孔子 B:孟子 C:老子 D:庄子