关于校对要求说法错误的是(　 　)。

A:不必注意检索注解和参考文献的次序 B:统一各级标题 C:改正符号和公式的错误 D:校正图的位置方位的平正

关于校对要求说法错误的是（）。

A:不必注意检索注解和参考文献的次序 B:统一各级标题 C:改正符号和公式的错误 D:校正图的位置方位的平正

下列关于校对的表述中，错误的是（）。

A:为提高效率，校对工作也可由作者负责 B:校对也指从事校对工作的专业人员 C:在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序 D:校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作

关于校对的说法，错误的是（）。

A:校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能 B:“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能 C:校对是出版工作的重要环节之一 D:校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合

关于校对的说法，错误的是（）。

A:校对工作具有"校异同"和"校是非"两大功能 B:校异同的唯一依据是原稿 C:校是非是指判断原稿中的是非 D:校异同又称"活校"

关于校对的说法，错误的是（）。

A:校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能 B:校异同的唯一依据是原稿 C:校是非是指判断原稿中的是非 D:校异同又称“活校”

下列关于校对的表示中，错误的是（）。

A:为提高效率，校对工作也可由作者负责  B:校对也指从事校对工作的专业人员  C:在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序  D:校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作

关于校对的说法，错误的是（）。

A:校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能 B:“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能 C:校对是出版工作的重要环节之一 D:校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合