关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。

A:校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误 B:校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点 C:校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量 D:校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处 E:校异同与校是非是不可分割的

段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。

A:“本”是指作者交来的原稿 B:“本”是指经编辑加工过的原稿 C:校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同 D:校异同是校正编辑与作者之间的差异 E:“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

关于校异同和校是非，说法错误的是（）。

A:校异同在于保证原稿的真实性不被损害 B:校是非要求校对者有广博的知识 C:校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错 D:校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

关于编辑与作者关系的说法，错误的是（）。

A:作者离不开编辑，编辑离不开作者 B:如果产生分歧，作者应无条件听取编辑的意见 C:编辑应尊重作者的劳动，维护作者的合法权益 D:编辑和作者的工作目标都是为读者提供优秀的作品

关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。

A:校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错．校是非在于发现校样中的显性错误 B:校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点 C:校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量 D:校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处 E:校异同与校是非是不可分割的

关于校异同和校是非，说法错误的是（ ）。

A:校异同在于保证原稿的真实性不被损害 B:校是非要求校对者有广博的知识 C:校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错 D:校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。

A:“本”是指作者交来的原稿 B:“本”是指经编辑加工过的原稿 C:校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同 D:校异同是校正编辑与作者之间的差异 E:“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同