试述对文学形象“合情合理”的理解

小说的情节叙述能使读者感到合情合理、可能可信时，情节才是真实的，甚至不管这是不是历史的真实。

意大利旅行家（）于元朝出使中国，其口述见闻被他人收录成书，其中合情合理的描述了许多东方地区的情况，盛赞东方文明的富庶和文明，此书很快被人们争相传诵，既而轰动了整个西方世界。

A:马可•波罗 B:利玛窦 C:汤若望 D:南怀仁

根据相关法律、法规的规定，善于倾听相关方面的意见，不偏听偏信；是非分明，不姑息迁就；办事合情合理，以理服人，不以势压人，这体现了城乡规划行业职业道德规范的( )内容。

A:公正公平 B:敬业奉公 C:清正廉洁 D:遵纪守法

在某市政府，一法官推翻了一嫌疑犯拥有非法武器的罪名。一看到警察，那个嫌疑犯就开始逃跑。当警察追他时，他就随即扔掉了那件非法武器。那个法官的推理如下：警察追击的唯一原因是嫌疑犯逃跑；从警察旁边逃跑并不能使人合情合理地怀疑他有犯罪行为；在非法追击中收集的证据是不能接受的。因此，这个案例中的证据是不能接受的。
下面哪一项如果正确，最有助于证明那个法官关于那些证据是不能被接受的判决是合理的( )

A:只要涉及其他重要因素，从警察旁边逃跑就能使人产生一个合情合理的有关犯罪行为的怀疑 B:人们可以合法地从警察旁边逃跑，仅当这些人在不卷入任何犯罪行为时 C:仅当一个人的举动使人合情合理地怀疑他有犯罪行为时，警察才能合法地追击他 D:在一个人的举动能使人合情合理地怀疑他有犯罪行为的情况下，警察都能合法地追击那个人

导游对游客提出的个别要求，不管其难易程度如何，也不管其合理与否，都应( )。

A:给予足够的重视 B:及时给予处理 C:合情合理地给予处理 D:注意方式、方法和技巧

俗话说：一个良好的开端，等于成功的一半。因此，有经验的老师都非常重视每节课的“导言”设计。好的设计能吸引学生的注意力。但新课的引入既要注重数学本质，又要注意适度形式化，引入合情合理，要注意直观性、趣味性、启发性和铺垫性。请为高一数学上册第三章《数列》第三节“等差数列求和”一节设计一个“导言”。

针对各种社会事件或现象，常常都可以有也会有许多而不是单一的规则。但对某一具体事件、情境，究竟适用哪一规则才合情合理，并非也不可能由规则自身明确规定，这需要适用者本人通过对事件、情境的了解，对适用不同规则可能引发的不同后果来预测和判断。
对文意概括最恰当的一项是（ ）。

A:运用相同规则也会引起不同后果 B:规则掌握在不同人手中后果不同 C:规则的运用必须考虑情境与后果 D:不同的事件需要适用不同的规则

对老百姓而言，不仅仅是在乎价格涨了几毛、降了几毛，而是想知道自己掏的钱是否合情合理。消费者之所以对电价等资源品价格波动那么敏感，一定程度上是因为这类价格多由政府制定，经营者又多是国有垄断企业。成本不公开、定价不透明，经营企业会不会凭借垄断地位获取暴利?正是因为信息不对称，才容易让消费者对资源品价格改革产生疑虑。
这段文字意在说明（　）。

A:公众对资源品价格波动相对比较敏感 B:资源品价格改革应给予公众知情权 C:垄断才是资源品价格难以改革的真正原因 D:政府应该退出资源品价格制定机制

包明德谈到，孔子及儒学是中华文化的构成元素，但并非惟一的元素。中华文化博大精深，诸子百家源远流长，弘扬古代文化为的是同现代文明对接，并实现科学转化，中华文化中很多不同的思想同样有利于现代的法制建设和道德建设，在文化姿态上不能独尊儒术。他还提出，弘扬孔子思想也须注意避免文化思想上的悖论。比如“五四”运动中的启蒙思想成果是我国文化发展中的先进因素，对此也应予以合情合理的阐释。作者主张“在文化姿态上不能独尊儒术”，并非因为（　）。

A:儒家思想与五四启蒙精神是格格不入的 B:儒家以外的古代思想流派也有合理成分 C:儒家思想不是尽善尽美的 D:儒家思想应该作科学的分析鉴别