通过生活在另一种文化或亚文化环境中和参与被观察人的日常生活而收集资料的方法是

A:深入访谈 B:专题小组讨论 C:选题小组讨论 D:参与性观察 E:案例调查

某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

老师采用的观察是

A:自然观察 B:模拟观察 C:参与观察 D:以上都是 E:以上都不是

调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（　）。

A:情景观察 B:自然观察 C:自然评价 D:情景评价

（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

A:自然实验法 B:教育心理实验法 C:实验室试验法 D:观察法

只要呆在学术界．小说家就不能变伟大。学院生活的磨炼所积累起来的观察和分析能力。对小说家非常有用。但是，只有沉浸在日常生活中，才能靠直觉把握生活的种种情感，而学院生活显然与之不相容。
以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设

A:伟大的小说家都有观察和分析能力 B:对日常生活中情感的把握不可能只通过观察和分析来获得 C:没有对日常生活中情感的直觉把握，小说家就不能成就其伟大 D:伴随着对生活的投入和理智的观察，会使小说家变得伟大

通过观察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）。

A:观察法 B:自然实验法 C:作品分析法 D:实验室实验法

通过观察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）。

A:观察法 B:自然实验法 C:作品分析法 D:实验室实验法