护理质量控制以预防为主。护理部质控组运用PDCA的管理办法，定期到临床进行查找存在问题，在检查中注重要素质量,环节质量和终末质量，发现产生质量问题的原因，针对主要原因制订出具体实施计划，贯彻和实施预定的计划和措施，反馈预定目标执行情况，并总结经验教训，将存在问题转入下一个管理循环中。

护理质量控制的作用是

A:监督指导 B:循环管理 C:持续改进 D:目标管理 E:检查落实

护理质量控制以预防为主。护理部质控组运用PDCA的管理办法，定期到临床进行查找存在问题，在检查中注重要素质量,环节质量和终末质量，发现产生质量问题的原因，针对主要原因制订出具体实施计划，贯彻和实施预定的计划和措施，反馈预定目标执行情况，并总结经验教训，将存在问题转入下一个管理循环中。

环节质量控制的项目是

A:护理文件书写 B:住院满意度 C:药品质量 D:规章制度 E:护士职称

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

压力容器在使用环节易发生事故的原因多种多样的，但不包含（）。

A:压力容器在使用环节时间最长，工况变化最多 B:操作人员的操作技能、应变能力有时会影响正常操作 C:运行中有失修失检的现象 D:水压试验时损坏

目标管理的首要环节是（）

A:制订合适的目标 B:目标的分析 C:目标的实施 D:目标成果评价

（）是通过确定总目标、分解目标、具体实施、严格考核等环节，最终达到安全生产的目的。

A:安全目标管理 B:安全生产责任制 C:安全生产管理机构 D:安全生产检查评比

设定服务目标包含明确（）和设定具体的服务提升指标。

A:服务目标 B:服务提升方向 C:服务内容 D:服务对象

设定服务目标包含（）。

A:明确服务提升方向 B:设定具体的服务内容 C:设定全面的服务提升指标 D:设计服务提升方案

在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意的事项包括( )。

A:善于使用新的手段或方法 B:为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来 C:在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明 D:确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么”，也就是“为什么要实现该目的、目标” E:在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、原目标

演练目标制定应满足简单、具体、( )、可实现的原则。

A:可视化 B:可控制 C:可量化 D:可改动