教育法律关系产生的前提是（）。

A:教育法律规范的存在 B:教育法律现象的存在 C:教育法律制度的存在 D:教育法律意识的存在

教育法律实施的方式是（）。

A:教育法律的解释和适用 B:教育法律的遵守和适用 C:教育法律的遵守和监督 D:教育法律的解释和监督

教育法规的失效是指（　）

A:教育法规失去效力 B:教育法规无溯及力 C:教育法规不被人遵守 D:教育法规的遗忘

教育法的最主要的渊源是（　）

A:教育法律 B:教育法规 C:教育政策 D:行政规章

我国教育法的主要渊源（）。

A:教育条约和协定 B:教育行政法规 C:__ D:教育法律

教育法规的最主要渊源是 【 】

A:__ B:教育法律 C:教育行政法规 D:教育行政规章

教育法律关系形成的前提是( )。

A:教育法律规范 B:教育法律文件 C:教育法律规定 D:教育法律文书

教育法规的最主要渊源是 【 】

A:__ B:教育法律 C:教育行政法规 D:教育行政规章