马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（　）

A:教劳结合是实现普及教育的重要途径 B:教劳结合是提高社会生产的一种方法 C:教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一 D:教劳结合是原始社会的主要特征

教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点？（）

A:制度教育学 B:实用主义教育学 C:文化教育学 D:马克思主义教育学

教育与生产劳动相结合（）

A:体现人类发展历史进程 B:真正的结合点是科学技术 C:在我国现阶段还受限制 D:是我国的教育目的

在实施素质教育过程中，要坚持与生产劳动相结合的方法是（）。

A:坚持以马列主义、__思想和__理论的有关学说为指导，特别是要以这些理论的立场、观点和方法来研究新情况，解决新问题 B:适应经济、社会现状及其发展要求，选择与生产劳动结合的恰当内容和形式 C:全面理解和把握劳动技术教育的性质、意义、内容、要求，全面落实劳动技术教育的任务 D:因地制宜，建立起多渠道、多形式的劳动技术教育新体系

在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是( )

A:社会生产发展 B:社会经济发展 C:实现人的全面发展 D:教育民主化

第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于 ( )

A:建国初期的教育改革 B:20年代的教育改革 C:30年代的教育改革 D:卫国战争时期的教育改革

在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是( )

A:社会生产发展 B:社会经济发展 C:实现人的全面发展 D:教育民主化

第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于 ( )

A:建国初期的教育改革 B:20年代的教育改革 C:30年代的教育改革 D:卫国战争时期的教育改革