为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。

有关记忆能力的发展，正常的是

A:记忆能力比较差 B:能有意识地回忆数天前发生的事件 C:重现能力很弱 D:能再认3个月前的人和物 E:重现仅限于1周前的事 F:能回忆1年前的人和物

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。

A:教法创新能力 B:语言表达能力 C:教学实践能力 D:教育和组织管理能力 E:理论总结能力

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（　）。

A:教法创新能力 B:语言表达能力 C:教学实践能力 D:教育和组织管理能力 E:理论总结能力

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。

A:教法创新能力 B:语言表达能力 C:教学实践能力 D:教育和组织管理能力 E:理论总结能力

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。

A:教法创新能力 B:语言表达能力 C:教学实践能力 D:教育和组织管理能力 E:理论总结能力

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。

A:教法创新能力 B:语言表达能力 C:教学实践能力 D:教育和组织管理能力 E:理论总结能力