甲公司,乙公司与张某,王某共同出资设立了丙有限合伙企业，甲公司和王某是有限合伙人，乙公司和张某是普通合伙人，合伙协议约定由张某执行合伙企业事务，并且约定甲公司可以自由转让自己在合伙企业中的财产份额，对甲公司,乙公司和张某就合伙企业份额出质的问题没有约定。合伙企业成立后，业绩良好，丁企业想作为有限合伙人人伙。根据以上情况，回答下列问题：

甲公司将份额全部转让给戊公司，戊公司成为丙企业的有限合伙人，戊公司以丙企业的名义与不知情的庚公司进行交易，下列说法正确的是：( )

A:戊公司对该笔交易承担有限责任 B:乙公司和张某对该笔交易不承担责任 C:戊公司对该笔交易承担无限连带责任 D:乙公司和张某对该笔交易承担无限连带责任

甲公司,乙公司与张某,王某共同出资设立了丙有限合伙企业，甲公司和王某是有限合伙人，乙公司和张某是普通合伙人，合伙协议约定由张某执行合伙企业事务，并且约定甲公司可以自由转让自己在合伙企业中的财产份额，对甲公司,乙公司和张某就合伙企业份额出质的问题没有约定。合伙企业成立后，业绩良好，丁企业想作为有限合伙人人伙。根据以上情况，回答下列问题：

经戊公司,乙公司和张某一致同意，戊公司转为普通合伙人，乙公司转为有限合伙人，下列说法正确的是：( )

A:戊公司对作为有限合伙人期间发生的丙企业债务承担有限责任 B:戊公司对作为有限合伙人期间发生的丙企业债务承担无限连带责任 C:乙公司对作为普通合伙人期间发生的丙企业债务承担有限责任 D:乙公司对作为普通合伙人期间发生的丙企业债务承担无限连带责任

麦克,汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好,有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助,启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进；白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

根据霍兰德职业兴趣理论分析麦克,汉斯与白文莉三人的职业兴趣类型特点，正确的是( )。

A:麦克属于艺术型，汉斯属于研究型，白文莉属于社会型 B:麦克属于研究型，汉斯属于现实型，白文莉属于企业型 C:麦克属于艺术型，汉斯属于现实型，白文莉属于社会型 D:麦克属于研究型，汉斯属于研究型，白文莉属于企业型

麦克,汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好,有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助,启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进；白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

根据埃德加·施恩的职业生涯锚类型分析麦克,汉斯与白文莉三人的职业生涯锚类型，正确的是( )。

A:麦克属于自主独立型，汉斯属于技术／职能型，白文莉属于管理能力型 B:麦克属于技术／职能型，汉斯属于创造型，白文莉属于管理能力型 C:麦克属于自主独立型，汉斯属于技术／职能型，白文莉属于安全稳定型 D:麦克属于技术／职能型，汉斯属于创造型，白文莉属于安全稳定型

麦克,汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好,有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助,启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进；白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

通过分析推断，最有可能具备分析能力,人际沟通能力和情绪控制能力三种能力强强组合特点的潜在晋升人选是( )。

A:麦克 B:汉斯 C:白文莉 D:上述三人都不是

麦克,汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好,有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助,启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进；白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

下列有关职业生涯锚的陈述，阐述正确的是( )。

A:强调个人能力,动机和价值观三方面的相互作用与整合 B:能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳 C:以自我与雇佣组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础 D:可以根据各种测试提前进行预测

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于

A:历史因素 B:选择因素 C:成熟因素 D:测量和测试手段 E:实验处理和程序

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力，表现真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相连，同样，艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维。其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )

A:科学与艺术趋同 B:科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式 C:学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目 D:学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练

由于我们过度迷信传统的思维方式，所以我们常常被吸引到逻辑和计算机等方面，但这些东西只能产生线性的数学过程，而不能进行创造性思维。尽管一些计算机迷可能要抗议，但计算机的确不能从事创造性活动，它们既不能改变旧观念，也不能产生新观念，在解决富有创造性的问题时显得软弱无力。
这段文字的主要意思是说（）。

A:计算机迷是一些创造性思维很强的人 B:传统思维缺乏创造性 C:数学不需要创造思维 D:只有推翻旧观念才能产生新观念

在亚当？斯密所处的古典时期，经济学本来在财富增长和人的幸福之间存在一个契合点的，即理性人趋利避害的自利性选择有一个经济伦理的约束，这边是后来帕累托改进条件所要求的不损人前提下的利己。可是经济学本身承担的是最大化利益的学科任务，并且不断引入数学工具和抽象逻辑演绎的分析方法，这就使经济学越来越成为一个工具理性占上风的学科，朝着“中性”的、“非价值”判断的、“非道德”选择的趋势发展。（）

A:经济伦理对经济学的约束越来越小 B:古典经济学未使用抽象逻辑演绎的方法进行分析 C:亚当？斯密时期，经济学是一门以工具理性为主的学科 D:数学工具的引入打破了财富增长和人的幸福之间的契合点