__在《论十大关系》__，充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素，这是社会主义事业前进的需要。__这里讲的积极因素与消极因素，理解正确的有

A:社会主义建设的积极因素与消极因素的相互转化不需要任何条件 B:这里讲的积极因素和消极因素，包括党内外、国内外以及直接和间接的因素 C:我们的任务是创造条件，大力促使消极因素向积极因素转化 D:尽力防止积极因素向消极因素的逆转

提出“调动一切积极因素为社会主义事业服务”的思想是在

A:《<__人>发刊词》 B:《中国革命和中国__》 C:《论十大关系》 D:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）

A:理论和实践相结合原则 B:发扬积极因素、克服消极因素原则 C:严格要求与尊重学生相结合原则 D:教育影响一致性和连贯性原则

__在（）文章中强调我们的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务.

A:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B:《论十大关系》 C:《论人民民主专政》 D:《实践论》

1956年4月，__在中央__扩大会议上作了（）重要讲话，强调要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。这是中国__开始探索中国自己的建设社会主义道路的一篇重要文献。

A:《论十大关系》 B:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C:《人的正确思想是从哪里来的》 D:《新民主主义论》

德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是( )。

A:理论和实践相结合原则 B:发扬积极因素、克服消极因素原则 C:严格要求与尊重学生相结合原则 D:教育影响一致性和连贯性原则

德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是( )。

A:理论和实践相结合原则 B:发扬积极因素、克服消极因素原则 C:严格要求与尊重学生相结合原则 D:教育影响一致性和连贯性原则