小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（ ）

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:根据课本需要组织活动 C:用活动吸附,处理课本 D:课堂搞好活动，课外读好课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）。

A:用活动吸附、处理课本 B:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（　）

A:用活动吸附、处理课本 B:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外读好课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本