某男性患者，51岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用，经触摸后常可说出。

针对患者状况，可采用的治疗方法

A:让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上 B:不同形状的积木做匹配训练 C:反复进行听声指物练习 D:给画面上的香蕉涂色 E:摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认

某女性患者，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。

该患者属于何种失认症

A:视觉失认症 B:听觉失认症 C:触觉失认症 D:身体失认症 E:单侧忽略症

某女性患者，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。

可采用的治疗方法是

A:给相当于儿童大小的人体模型穿衣服 B:反复进行听声指物练习 C:让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位 D:用不同开关的积木做匹配训练 E:用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

某女性患者，53岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。

该患者属于何种失认症

A:视觉失认症 B:听觉失认症 C:触觉失认症 D:身体失认症 E:单侧忽略症

赵某、石某抢劫杀害李某，被路过的王某、张某看见并报案。赵某、石某被抓获后，2名侦查人员负责组织辨认。

关于辨认的程序，下列选项正确的是（　）。

A:在辨认尸体时，只将李某尸体与另一尸体作为辨认对象 B:在2名侦查人员的主持下，将赵某混杂在9名具有类似特征的人员中，由王某、张某个别进行辨认 C:在对石某进行辨认时，9名被辨认人员中的4名民警因紧急任务离开，在2名侦查人员的主持下，将石某混杂在5名人员中，由王某、张某个别进行辨认 D:根据王某、张某的要求，辨认在不暴露他们身份的情况下进行

赵某、石某抢劫杀害李某，被路过的王某、张某看见并报案。赵某、石某被抓获后，2名侦查人员负责组织辨认。

关于辨认笔录的审查与认定，下列选项正确的是（　）。

A:如对尸体的辨认过程没有录像，则辨认结果不得作为定案证据 B:如侦查人员组织辨认时没有见证人在场，则辨认结果不得作为定案的根据 C:如在辨认前没有详细向辨认人询问被辨认对象的具体特征，则辨认结果不得作为定案证据 D:如对赵某的辨认只有笔录，没有赵某的照片，无法获悉辨认真实情况的，也可补正或进行合理解释

《正体类要》中，明代薛已的突出贡献是（）

A:气血学说 B:引经药 C:用药歌 D:三焦辨证 E:平补法

阅读有关文本赏鉴的教学论文（节选），按照要求答题。题目是文章的眼睛。它往往是作者经过反复的推敲琢磨而来的，往往能概括文章内容或者是点明文章的中心。如《穷人》这篇课文用“穷人”为题，但是读完全文，让人感到奇怪的是，作者在行文中，却从未出现“穷”的字眼。但是，深入到字里行间，我们又会发现文中的人物是极其贫穷的。正是用物质的“穷”来反衬桑娜、渔夫形象的高大，精神的高尚，灵魂的高贵，这也是作者的匠心独运之处。文章题目作用的赏析，需要按照如下思路进行：先初读，借助题目产生阅读期待，然后细读文章，之后结合内容体会题目的作用：对表现文章主旨、概括文章内容的作用：在吸引读者方面的作用。对上述观点分析不正确的是（）。

A:要通过文本阅读和鉴赏，使学生感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力 B:文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一 C:感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果，这些都属于文本鉴赏范畴的要求 D:低年级的诗歌鉴赏，可采用解读文章题目的方式

《正体类要》中，明代薛已的突出贡献是（）

A:气血学说 B:引经药 C:用药歌 D:三焦辨证 E:平补法