小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（ ）

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:根据课本需要组织活动 C:用活动吸附,处理课本 D:课堂搞好活动，课外读好课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（　）

A:用活动吸附、处理课本 B:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外读好课本

关于道具沟通，说法正确的是（）

A:道具沟通一般包括速率、音调、声音补白 B:道具沟通是通过非词语的声音来实现 C:道具沟通是指人们借助于操纵物体来传递一定的信息 D:道具沟通可以表现出人们的情绪状况和态度

道具

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。

A:围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 B:用活动吸附、处理课本 C:根据课本需要组织活动 D:课堂搞好活动，课外熟读课本