据2002年1月统计，我国接入国际In-ternet（因特网）的出口宽带总量已达7597.5Mbps，连接的国家有美国、加拿大、英国、德国和法国等。信息网络的飞速发展，极大地推动了国家科研教育以及国民经济建设的发展，对促进社会进步、提高全民族整体素质、缩小与发达国家差距等方面将起到不可估量的作用。

关于管理信息的描述正确的是

A:信息属于个人或团体所有，不能共享 B:对于某种客观事实的真实情况往往可以完全得到，数据的收集或信息的转换与主观思路关系不大 C:信息不存在投入产出的问题，对于信息的投入是没有必要的 D:许多信息的寿命衰减得很慢，因此不需要即时转换 E:信息可以分为战略层、战术层和执行层

据2002年1月统计，我国接入国际In-ternet（因特网）的出口宽带总量已达7597.5Mbps，连接的国家有美国、加拿大、英国、德国和法国等。信息网络的飞速发展，极大地推动了国家科研教育以及国民经济建设的发展，对促进社会进步、提高全民族整体素质、缩小与发达国家差距等方面将起到不可估量的作用。

关于管理信息的描述不正确的是

A:信息属于个人或团体所有，不能共享 B:对于某种客观事实的真实情况往往可以完全得到，数据的收集或信息的转换与主观思路关系不大 C:信息不存在投入产出的问题，对于信息的投入是没有必要的 D:许多信息的寿命衰减得很慢，因此不需要即时转换 E:信息可以分为战略层、战术层和执行层

材料1: 　　中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶，光明和__、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。中国人民以最大人民牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持，中国人民将永远铭记各国人民为中国抗战胜利作出的贡献！ 　　战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克里斯之剑依然悬在人类头上，我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。 　　为了和平，我们要牢固树立人类命运共体意识，偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦，相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道，世界各国应该共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。 　　摘自__：《在纪念中国人民抗日战争暨世西斯战争胜利70周年大会上的讲话》（2015年9月3日） 　　材料2 　　当____带着对世界前途命运的思考走上联合国讲台的时候，充满生机与希望的中国已经站在世界舞台的中央。在第七十届联合国大会一般性辩论会场，发展壮大起来的中国对全人类福祉的担当，赢得世界赞誉与支持。 　　开创未来，离不开对历史敬畏。70年前，联合国诞生。奠定现代国际秩序基石、确立当代国际关系基本准则国宪章，寄寓着先贤对和平的企盼，描绘出了战后世界的基本轮廓。中国作为世界反法西斯战争伟大胜利的主要贡献者之一，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。 　　今天，当世界格局加快演变，各国相互依存、休戚与共成为世界的基本特征时，人类社会又该以怎样的思考和行动跟上历史的步伐？面对这个根本性问题，____提出打造人类命运共同体，这一主张在21世纪的今天，继承了联合国宪章精神，符合国际社会的普遍需要，实现了对传统国际关系的超越与创新。 　　摘编自《人民日报》（2015年9月30日）

分析当今世界各国"共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系"的重要性所在。

第一，联合国宪章的宗旨是维护国际和平安全，促进国际合作，原则是各主权国家一律平等等。联合国成立以来，积极推进非殖民化运动，支持被压迫民族自决和独立。维护世界和平与安全，防止和制止战争的爆发和扩大。促进世界经济繁荣，特别是发展中国家的经济发展。联合国还是大国间调整相互关系以及发展中国家结交朋友、维护权益、交换意见、共同推动建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序的最重要场所。联合国在解决人类面临的众多问题，如环境、人口、生态、资源等方面，都起着十分重要作用。但是，非传统安全和发展问题，霸权国家的挑战，联合国自身存在的问题等都影响着联合国权威性的发挥。因此，当今世界维护以联合国宪章宗旨为核心的国际秩序和国际体系极其重要。 　　第二，当今世界面临着霸权主义、地区冲突和各种非传统安全的威胁，只有发挥联合国的作用，才能维护地区稳定，才能维护世界和平，才能解决各种非传统安全的威胁。 　　第三，当今世界贫富悬殊，南北差距扩大问题依然严重存在，世界各国只有继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，才能消除贫富悬殊，减少南北差距，打造人类命运共同体。

世界银行发展报告中将政府职能概括为解决市场失灵和促进社会公平。其中，促进社会公平包括（）。

A:提供公共产品 B:消除贫困和疾病 C:社会保障 D:财产再分配

促进世界和平与发展的重要基础（）。

A:对外开放 B:闭关自守 C:世界的多极化发展 D:维护国际经济旧秩序

自在世界和人类世界的关系是( )。

A:自在世界是人类世界存在和发展的自然前提和基础 B:人类世界不断改变着自在世界的界限 C:自在世界可以转化为人类世界 D:实践是自在世界和人类世界区分和统一的基础

阅读下面的文字，完成12-14题。 常识教育牵涉以下重大命题：培养健全人格，促进人的全面发展；传承人类社会的基本核心价值观，塑造基本社会共识；传承人类优秀思想文化学术；在传承的基础上进行文化创新和促进社会进步。 换言之，常识教育的命意和专业化教育不一样，后者主要措意于培养专业技术人才和职业个体，乃至于螺丝钉似的现代“部件人”（工具主义个体），或为学术而学术，为科技而科技，专意在促进专业学术发展和科技进步（有时甚至可能忽略对科学技术的价值判断和伦理反思），常识教育则有着眼于人的全面发展，培育具有独立思考能力和道德判断的自由个体，以及随之而来的普遍的人文精神氛围和社会公共生活，抵御知识的异化，人的异化，制度的异化与社会的异化，促进社会的共同福祉。 另外，专业化教育往往着眼于知识的精深，常识教育则着眼于知识的基本、根本与全面，一为专家之学，一为通人之学，但这里的通人之学又不同于中国古代“通者千篇以为，万卷以下，通人也”的通儒硕学，或所谓的“大通人”（仍是相对而言），这显然只能要求极少一部分人。此处所谓的通人并非意味着博闻广识，无所不通，事实上以为类有限的时间精力和智力水平而言，不可能做到“天上地下，无所不知”的地步，而在于对涉及人与自己、与他人、与社会、与世界之间关系的基本常识的了解，尤其是涉及个体心灵生活和现代公共生活的最基本相关知识的掌握。换言之，常识教育或通识教育永远是与人类知识水平和智力水平相对而言的，是对最核心、最重要的基本常识的教育与掌握。 就此而言，常识教育或通人教育就是人的教育，旨在立人，培养基本的人，或所谓的“小通人”。专家亦必须具备“小通人”的相关常识，即先成为基本自由个体，然后才是专家和成就专家之学。“大通人”则不敢苛求所有个体，而且“大通人”亦可或亦段有一二专家之学，而有专家之成就业绩。专家之学不必苛求所有个体，“小通人”之学却须人人具备，这便只能通过教育，亦即普及的常识教育来实现。一个国家和社会的教育素质和水平，便决定了一个国家和社会的人及其生活的整体品质和水平。常识教育水平高，则人民安居乐业，自由幸福指数高，社会稳定，国家繁荣昌盛。 下列关于“常识教育”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A:常识教育是培养自由个体、促进人的全面发展和社会共同进步的通人教育。 B:常识教育关涉到文化传承创新、个体心灵生活和现代社会公共生活等问题 C:常识教育要求掌握人类最核心和最重要的知识，是抵御知识的异化的教育。 D:常识教育是伴随人类知识水平和智力水珠 变化而不断变化的普及性教育。

当今威胁世界和平和阻碍发展的主要根源是( )

A:资本主义剥削制度 B:民族矛盾和zōng jiāo 纷争 C:霸权主义和强权政治 D:各国之间的领土纠纷

维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化的基本内容是（）

A:世界上的各种文明、不同的社会制度和发展道路应彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展 B:无论是维护世界和平，还是促进共同发展，都要在国际事务中提倡和贯彻民主原则，推进国际关系民主化 C:国际上的事情要由大家平等协商，集中各国人民的智慧和力量来解决 D:不干涉别国内部事务，不把自己的意志强加于人