为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

教师与领导之间的关系为（）。

A:教师应体谅领导的工作 B:教师应该支持配合领导 C:教师对领导及时提出合理意见 D:领导应该理解教师的苦心 E:领导需要关心和信任教师 F:领导需要以身作则

领导效果与领导效益的关系是（）。

A:两者综合起来才能反映领导效能的高低 B:领导效能是两者的直接数量相加 C:效果显著，效益不一定好 D:没有效果，效益就失去载体 E:两者并没有区别

（）是领导关系中的核心。

A:领导 B:被领导 C:群体 D:人

领导活动的主客体关系是（）

A:领导者与领导者的关系 B:领导者与被领导者的关系 C:领导者与环境的关系 D:被领导者与被领导者的关系

"管理"和"领导"的概念关系是（）。

A:领导是管理的职能活动之一 B:一个领导者必然是管理者 C:两者没有关系 D:管理就是领导

党的领导与政府领导的关系是( )。

A:当我们强调公安机关必须接受党委领导的时候，还需要依照党政分开的原则，同时强调政府对公安机关的领导 B:党委领导不是代替而是促进和保证政府领导的顺利实现 C:政府加强了对公安工作的领导，党的有关公安工作的路线、方针、政策才能落实 D:公安机关的治安行政管理是国家行政管理的重要内容，是在各级政府领导下实行的

党的领导与政府领导的关系是( )。

A:当我们强调公安机关必须接受党委领导的时候，还需要依照党政分开的原则，同时强调政府对公安机关的领导 B:党委领导不是代替而是促进和保证政府领导的顺利实现 C:政府加强了对公安工作的领导，党的有关公安工作的路线、方针、政策才能落实 D:公安机关的治安行政管理是国家行政管理的重要内容，是在各级政府领导下实行的