人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，做主导的是（）

A:政治思想素质 B:科学文化素质 C:心理品格素质 D:身体素质

人的文化素质主要包括（）

A:普通文化素质 B:心理素质 C:身体素质 D:专业理论文化素质 E:专业技能素质

体质健康素质、思想素质、科学文化素质一并称为全民族的“三大素质”，（）是承载其他两项素质的物质基础。

A:健康素质 B:科学文化素质 C:思想素质 D:三者均可

科学文化素质是（）的总称。

A:独立精神 B:科学素质 C:文化素质 D:人文素质

科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。

A:文化素质是学习素质的必然反映，是思维素质的重要内容，是科学素质的深厚底蕴 B:没有良好的文化素质，个体的学习素质、思维素质以及科学素质都很难提高 C:科学素质，既是文化、思维素质的重要牵引，又是文化、思维素质本身 D:科学文化素质是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在

科学文化素质教育

科学家总是生活在一定的文化氛围中，科学创造也总有一定的文化背景。问题在于：科学家呼吸的文化空气是单一、纯洁好，还是多样、复杂好？历史和现实均表明，科学家要呼吸多种多样的文化空气，通过比较和选择，从中汲取有益的需要的养料，提高自己的文化素质和品格。 这段文字中的“文化空气”指的是：( )

A:一个国家的文化背景和文化氛围 B:具有有益的需要的文化知识养料 C:不同的文化品种以及不同的思想、观点、学派 D:能够使科学家提高文化素质和品格的文化氛围

社会主义精神文明建设的根本任务是适应我国社会主义现代化建设的需要，培养 ( )的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

A:讲学习、讲政治、讲正气 B:爱祖国、爱人民、爱社会主义 C:有理想、有道德、有文化、有纪律 D:讲文明、讲礼貌、讲道德、讲科学、讲法治

社会主义精神文明建设的根本任务是适应我国社会主义现代化建设的需要，培养( )的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

A:讲学习、讲政治、讲正气 B:爱祖国、爱人民、爱社会主义 C:有理想、有道德、有文化、有纪律 D:讲文明、讲礼貌、讲道德、讲科学、讲法治