为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是( )。

A:小明无权利能力，且属于限制行为能力人 B:小明既无权利能力，也无行为能力 C:小明有权利能力，但属于限制行为能力人 D:小明有权利能力，但无行为能力

小明刚满12岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为，下列说法正确的是（）

A:有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意 B:无效，因为小明还未成年 C:有效，因为事先已经其母同意 D:无效，因为小明的母亲不喜欢文具盒

7岁的小明将妈妈的价值2万元铂金钻戒与邻居的价值10元的玩具进行交换，以下说法不正确的是（）

A:小明的妈妈可以要求邻居返回钻戒 B:小明的妈妈不能要求邻居返回钻戒 C:小明与邻居的交换行为无效 D:小明是无民事行为能力人

小明是个10周岁的小学生，小明的下列行为有效的是( )

A:小明自己花20元钱在肯德基就餐 B:小明父亲的朋友未经小明父亲的同意，送给了小明一辆价值千元的山地车，小明接受了山地车 C:小明将自己的自行车低价卖给了高年级学生 D:小明征得父亲的同意后，将自己的电脑赠送给了堂弟小光

小明是个10周岁的小学生，小明的下列行为有效的是( )

A:小明自己花20元钱在肯德基就餐 B:小明父亲的朋友未经小明父亲的同意，送给了小明一辆价值千元的山地车，小明接受了山地车 C:小明将自己的自行车低价卖给了高年级学生 D:小明征得父亲的同意后，将自己的电脑赠送给了堂弟小光

小明是个10周岁的小学生，小明的下列行为有效的是( )

A:小明自己花20元钱在肯德基就餐 B:小明父亲的朋友未经小明父亲的同意，送给了小明一辆价值千元的山地车，小明接受了山地车 C:小明将自己的自行车低价卖给了高年级学生 D:小明征得父亲的同意后，将自己的电脑赠送给了堂弟小光