新时期，我们要培养高素质的人才以满足社会主义现代化建设的需要。在人才的各种素质中，处于最重要地位的是

A:法律素质 B:业务素质 C:礼仪素质 D:思想政治素质

（）是从业人员提高自身素质的途径。

A:办事公道 B:奉献社会 C:钻研业务 D:诚实守信

提高建筑企业素质的基础是要提高（）。

A:领导素质 B:技术素质 C:职工素质 D:管理素质

要提高人员的安全素质，我们应该（）

A:缩短工作时间，增加休息时间 B:严把人员的选用与配置关，加强人员的安全教育培训 C:提高从业人员的工资待遇 D:提高单位工作时间内的工作效率

2006年2月，国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，大力加强公民科学素质建设，并将未成年人列为首要重点人群，实施未成年人科学素质行动。让我们不断提高提高自身科学素质，安全、健康、快乐地成长，共同建设资源节约型、环境友好型社会。为了贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，全民科学素质工作领导小组确定近几年的工作主题确定为：“（）、保护生态环境、保障安全健康”。

A:节约能源资源 B:促进科技创新 C:提升综合素质

公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生的科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入；公民缺少接受终身教育的机会；科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。

A:建设创新型国家，需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑 B:只有提高广大公民的科学素质，才能培养出数以亿计的高素质劳动者 C:只有不断提高科技工作者的科学素质，才能增强自主创新能力 D:“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成

公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，祟尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入。公民缺少接受终身教育的机会；科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
公民科学素质水平低下是制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一，主要理由是( )。

A:建设创新型国家，需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑 B:只有提高广大公民的科学素质，才能培养出数以亿计的高素质劳动者 C:只有不断提高科技工作者的科学素质，才能增强自主创新能力 D:“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成

公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年降低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深人；公民缺少接受终身教育的机会；科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
公民科学素质水平低下是制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一，主要理由是______。

A:建设创新型国家，需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑 B:只有提高广大公民的科学素质，才能培养出数以亿计的高素质劳动者 C:只有不断提高科技工作者的科学素质，才能增强自主创新能力 D:“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成

社会发展的需要和人自身具有的 ______ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( )

A:生物性和社会性 B:生物性和阶级性 C:历史性和阶级性 D:受教性和可教性