欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话，理解最准确的是（）。

A:现代文学理论重视文学欣赏的过程 B:文学创作是文学欣赏的前提 C:文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分 D:文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）

A:共鸣 B:想象 C:评价 D:欣赏

对本质安全的理解，正确的是（）。

A:是事后补偿的 B:是安全生产管理预防为主的根本体现 C:包括设备、设施和技术工艺本身固有的失误——安全和故障——安全功能 D:是安全生产管理的最高境界

联合国“2000+计划”是一项全球性的科技脱盲计划，“科学素质”作为这一计划的主要实 目标，在其文件中得到了界定。它认为科学素质不仅包括科学和技术方面的阅读、理解和写作能力，还包括（）

A:对科技本质的理解和欣赏 B:熟悉获取和传播科技信息的途径 C:使一个人能够区分恰当和不恰当及使用科学的态度 D:在生活工作和文化中应用科技概念和方法技能的能力，以及使用科技的态度和价值观

美术欣赏教学的一般过程包括，感知、分析、理解和（）。

A:共鸣 B:想象 C:评价 D:欣赏

科技始终是与人们日常生活休戚相关的社会事业，公众既是科技福利的享受者，也是科技风险的承担者。科技传播任何时候都不能仅限于对科技知识和方法的普及，更应将目光转向科技的不确定性、风险以及科技与社会的关系。只有如此，才能真正实现公众的理解与参与，饼子啊公众和专家之间建立起良好的信任关系。 这段文字强调的是:

A:科技也存在很多风险和不确定性 B:对科技的风险性进行普及非常必要 C:公众尚不能全面理解科技的深刻含义 D:专家在科技传播中发挥解惑和引导作用

欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话，理解最准确的是( )

A:现代文学理论重视文学欣赏的过程 B:文学创作是文学欣赏的前提 C:文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分 D:文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石