阅读下列材料 　　材料1 　　1960年5月27日，__与来华访问的英国元帅蒙哥马利，围绕"50年以后中国的命运"有一段深刻的对话。蒙哥马利说，我有一个有趣的问题想问下__：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了。到那时候，你看中国的前途将会怎样？历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略，是不是？要向外国侵略，就会被打回来；外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去，如果去，就要被赶走，这是历史教训。如果我们占人家一寸土地，我们就是侵略者。 　　"蒙哥马利之问"折射的是一些西方人内心深处的"国强必霸"逻辑。然而，这样的逻辑与中国人千百年来的民族心理完全不在一个"频道"上。正如__所说，"中华民族的血液中没有侵略他人，称霸世界的基因。" 　　600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍布30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同。郑和船队始终奉行"共享太平之福"的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国的建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。郑和下西洋的"和平之旅"永载史册。 　　明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸"两国之民居处虽分，惟存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫"，又告诫百夷"莫如守全，以图绵长，不亦美乎"。双方均为道义所感悟，最终罢战息兵。 　　孙中山先生曾在日本演说，"东方的文化是王道，主张仁义道德，西方的文化是霸道，主张功利强权。讲仁义道德，是由正义公理来感化人，讲功利强权，是用洋枪大炮来压迫人。"近代中国遭受列强欺凌，无数仁人志士高喊"落后就要挨打""振兴中华"，但只是为了获得免于被欺凌的自由，为了以平等的姿态屹立于世界民族之林。正如"和平学之父"约翰·加尔通所说，有些人总希望有一个暴力选择，但中国以自己特有的视角来观察现实，阴阳平衡、尊重智慧、众生平等理念被视为理所当然，和平关系的普遍原则以相互合作、平等互利为起点。 　　拿破仑说，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。今年3月，__同志在法国巴黎向世界宣示，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。读懂了"和"文化是中国人千百年来流淌的血脉，就感受到了走向世界的中国那种无法改变的"和"的气度与内质。 　　摘编自《人民日报》（2010年12月22日，2014年5月20日）

如何理解__所说"中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子"？

中国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。中国坚定不移走和平发展道路，始终是维护世界和平，促进共同发展的坚定力量。坚持在和平共处五项原则的基础上发展同所有国家的关系，坚持平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，在获取自身利益时兼顾对方利益，在谋求自身发展时，促进共同发展。当前，中国人民正朝着实现"两个一百年"的目标奋进，推动建设和谐世界，强调政治上民主平等、经济上互利共赢、文明上，包容开放，安全方面，和睦互信。有利的说明了中国是一只和平、可亲的、文明的狮子。

构成西方文明两大源头是希腊文明和（）

A:欧洲文明 B:玛雅文明 C:希伯来jī dū jiāo 文明 D:雅典文明

四大古文明中唯一没有断代，一直流传下来的文明是哪个文明（）。

A:古印度文明 B:古巴比伦文明 C:古埃及文明 D:中华文明

从文明的发展水平看，西方文明低于中华文明的时期是（）。

A:米诺斯文明 B:古罗马文明 C:迈锡尼文明 D:代西方文明

为中华文明的复兴的事业“先立乎其大者”，最重要的是形成（）。

A:社会文明 B:顶层设计 C:精神家园 D:核心价值观

研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论和提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字强调的是______。

A:研究先贤智慧，发展现代文明 B:我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C:中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D:创造物可以过时，创造的哲理不会过时

奥运火炬“祥云”上半部分为红色的祥云图案，精雕细琢，在银色基底上，立体浮雕式的工艺使其显得雍容华美，下半部分选用了承载千年中国印象的中国漆红，强调柔和的手感，所蕴含的“渊源共生、和谐共荣”理念是对奥林匹克精神内涵的独特诠释。这说明（）

A:中华文明完全可以和西方文明没有冲突地融合为一体 B:文化既是民族的又是世界的 C:传统文化是我们的宝贵财富，必须全部继承 D:中华文明是世界上最优秀的、最先进的文明

以往我们认为，中华文明的起源主要是在黄河、长江流域。所以当辽河流域的红山文化重见天日的时候，其内涵之丰富，发展水平之高，大大出乎我们的意料。它说明，中华文明的起源并不是一元的，相反，它是多元化一体的，辽河流域同样是中华文明的起源地之一。
根据文义，下列关于中华文明起源的理解不正确的一项是( )。

A:传统看法认为，中华文明的起源主要是在黄河、长江流域 B:重见天日的红山文化说明，中华文明的起源并不是一元的 C:文章认为，中华文明的起源尽管不止一处，但共同构成中华文明 D:文章认为，中华文明就是起源于黄河、长江和辽河流域

研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（）。

A:研究先贤智慧，发展现代文明 B:我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C:中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D:创造物可以过时，创造的哲理不会过时