（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。

A:智力理论 B:创造力理论 C:极限理论 D:阈限理论

创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。

A:创造 B:具有创造性的人 C:创造力的培养 D:影响创造力的因素

五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力系统观点 D:创造力投资理论

具有极高创造力的人的确拥有一些共同的人格特质，包括（）等等。

A:具有好奇心 B:想象力丰富 C:喜欢复杂的事物 D:不拘常规

五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力系统观点 D:创造力投资理论

（）是说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。

A:智力理论 B:阈限理论 C:创造力理论 D:极限理论

五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A:环境对创造力的影响 B:创造力成分模式 C:创造力演化系统观 D:创造力投资理论

创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。

A:创造力是多种要素的整合 B:具有创造力的个人存在内在动机 C:激发创造力需要互动 D:创造力是将内隐的思考外显化的过程 E:具有创造力的个人不存在内在动机