某3层砌体结构办公楼的平面如图4-8所示，刚性方案，采用钢筋混凝土空心板楼盖，纵,横承重墙厚均为240mm，M5混合砂浆砌筑。底层墙高为4.5m(墙底算至基础顶面)；底层隔断墙厚为120mm，M2.5水泥砂浆砌筑，其墙高3.6m;其他层墙高均为3.6m。窗洞尺寸为1800mmx900mm，内墙门洞尺寸为1500mmx2100mm。砌体施工质量控制等级为B级。

对于首层纵墙,隔断墙的μμ［β］值，下述何项是正确的？

A:当该楼层正在施工且砂浆尚未硬化，外纵墙的μμ［β］＝24 B:该楼层隔断墙的μμ［β］＝28.51 C:该楼层内纵墙B的μμ［β］＝22 D:上述A,B,C均不正确

建造于非地震区大城市市区的某28层公寓，采用钢筋混凝土剪力墙结构，平面内矩形，共6个开间，横向剪力墙间距为8.1m，其中间部位横向剪力墙的计算简图如图12-20(a)所示。采用C30混凝土，纵筋用HRB335级，箍筋用HPB300级钢筋（=270N／mm）。取a==35mm。

如图12-20(b)所示的风荷载标准值作用下，采用近似分析方法（将两个墙肢视为一拉一压，且其合力作用在墙肢的中心线上），试问，估算每根连梁的平均支座弯矩设计值M(kN·m)，与下列何项数值最为接近？

A:+_114 B:+_126 C:+_160 D:+_176

患儿，男性，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路。会叫爸妈。目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如"要吃饭","妈妈走"，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭,大小便不能完全自理。需要家人协助。勉强呆在幼儿园?老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体:患者眼眶距宽，两服外角上斜，内眦赘皮，鼻粱低，通贯掌。精神状况检蠢,患儿在诊室里手脚动个不停。只会从1数到3，不认识颜色,会用积木搭4层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词．不时傻笑，晤谈闻突发冲动，用头撞墙。

若利培酮用至3mg／d治疗3周，患儿冲动自伤行为消失，但出现四肢肌张力高,面部表情呆板，可考虑

A:药物加量 B:药物停用 C:加用盐酸苯海索 D:加用普萘洛尔 E:继续观察 F:适当减少利培酮剂量，如2mg／d

某男患儿，8岁，自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路，会叫爸妈，目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如"要吃饭"、"妈妈走"，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理，需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意力不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，鼻梁低，通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停，只会从一数到三，不认识颜色，会用积木搭四层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词，不时傻笑，语谈间突发冲动，用头撞墙。

若利培酮用至3mg/d治疗3周，患儿冲动自伤行为消失，但出现四肢肌张力高、面部表情呆板，可考虑

A:药物加量 B:药物停用 C:加用盐酸苯海索 D:加用普萘洛尔 E:继续观察 F:适当减少利培酮剂量，如2mg/d

实铺木地板是指直接粘贴在混凝土地面上的地板。

粘结剂由粘料、溶料、固化剂、填料和其它附加剂组成，其中（）是基本成分，它决定了粘结剂性能，用途和使用。

A:膨胀剂 B:粘料 C:溶料 D:固化剂

无机粘结剂和有机粘结剂是根据（）来划分的。

A:粘结剂使用的材料 B:粘结对象 C:辅助填料的成分 D:粘结的性能

用各类粘结剂将绝热材料制品直接粘贴在设备及管道表面的施工方法是( )。

A:捆扎法 B:粘贴法 C:浇注法 D:充填法

地下防水工程穿墙管道如预埋套管带有法兰盘，在铺贴防水卷材时，应将卷材粘贴在法兰盘上，粘贴宽度不小于50mm，用夹板将卷材压紧，法兰盘和夹板应除锈、清理干净，涂刷粘结剂。夹板下面应垫有软金属片等弹性衬垫，以便于压紧。( )