教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A:日常术语 B:专用语言 C:教学术语 D:教师术语

运用无声语言技巧应注（）。

A:谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题 B:弄清无声语言运用的场合、时间和背景 C:善于观察 D:随机应变

概念设计阶段主要是设计师进行自我交流的过程，主要从（）等方面入手进行设计。

A:透视原理的应用 B:空间形象的构思 C:细部设计的语言运用 D:平面功能布局 E:时代的发展和人们观念的变化

在墙体及其细部构造的设计和施工中，正确的说法是( )。

A:混合砂浆保水性好，适宜砌筑地面以下的墙体 B:在年降雨量大于900mm的地区，建筑物应同时设置明沟和散水 C:纵横相交的砖墙设置构造柱时，需待马牙槎的强度达到70%以上时方可砌筑墙体 D:设置变形缝的目的是消除结构内的附加变形和应力，随着设计和施工水平的提高，可取消设置

教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A:日常术语 B:专用语言 C:教学术语 D:教师术语

教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A:日常术语 B:专用语言 C:教学术语 D:教师术语

C++程序设计语言是( )。

A:完全的面向对象的程序设计语言 B:低级语言 C:既是面向对象的程序设计语言，又是结构化程序设计语言 D:结构化程序设计语言