作品包括文学、艺术和科学技术领域内的作品，作品应该具有以下必要条件有（）。

A:必须属于创作，而不是抄袭 B:必须属于文学、艺术和科学范围的创作 C:必须有一定的表现形式 D:能够固定于某种有体物上，并能复制使用

教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。

A:教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B:教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C:教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D:教学艺术是教学科学实验的生命力

1956年__提出的促进我国社会主义文化繁荣、促进艺术发展和科学进步的方针，即“百花齐放，百家争鸣”方针的具体涵义是

A:艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论 B:不能用行政的力量，强制推行一种风格、一种学派，禁止另一种风格、另一种学派 C:艺术和科学中的是非，应当通过艺术界、科学界的自由讨论去解决，通过艺术和科学的实践去解决 D:指导思想多元化

1956年__提出的促进我国社会主义文化繁荣、促进艺术发展和科学进步的方针，即“百花齐放，百家争鸣”方针的具体涵义是

A:艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论 B:不能用行政的力量，强制推行一种风格、一种学派，禁止另一种风格、另一种学派 C:艺术和科学中的是非，应当通过艺术界、科学界的自由讨论去解决，通过艺术和科学69实践去解决 D:指导思想多元化

房地产估价是科学与艺术的有机结合是指，正确的房地产价值的测算和判定，必须依赖于 ( )。

A:科学的估价理论和方法 B:估价人员的经验 C:估价人员的艺术修养 D:严谨的数学公式和数学模型 E:准确无误的计算过程

法国作家福楼拜曾说：“科学和艺术在山麓分手，回头又在顶峰汇聚。” 这句话的含义最准确的一项是( )。

A:科学与艺术各属的领域不同，但它们探求奥秘的手段是一样的 B:科学与艺术研究天地自然的方式不同，但最后还是要相互合作相互借鉴的 C:科学与艺术使用的语言不同，但是表达的内容却是一样的 D:科学与艺术有许多不同，但是它们的本质和使命都是从杂乱的现象中整理出秩序和规律

法国作家福楼拜曾说：“科学和艺术在山麓分手，回头又在顶峰汇聚。” 这句话的含义最准确的一项是( )。

A:科学与艺术各属的领域不同，但它们探求奥秘的手段是一样的 B:科学与艺术研究天地自然的方式不同，但最后还是要相互合作相互借鉴的 C:科学与艺术使用的语言不同，但是表达的内容却是一样的 D:科学与艺术有许多不同，但是它们的本质和使命都是从杂乱的现象中整理出秩序和规律