对HTML代码“同一个世界
同一个梦想

A:文本“同一个世界同一个梦想”自成一个段落。 B:文本“同一个世界同一个梦想”将居中对齐。 C:文本“同一个世界同一个梦想”将分两行显示。 D:文本“同一个世界同一个梦想”中间会有一个空格。

下面是一位教师讲授《在山的那边》时的课堂导人环节设计：王家新的《在山的那边》，这是一首现代诗，诗歌其实不大容易引起学生的学习兴趣的，这就需要运用较为生动的导入方式。我在上这篇课文时首先便给学生放了范玮琪的《最初的梦想》。欣赏完歌曲我便由歌曲引出梦想，向学生发问，你们现在的梦想是什么？然后我们再由个人自己的梦想导入到课文文本内容，谈谈实现梦想所需经历的挫折与困难，谈谈实现梦想所需的坚持，关于以上材料，下列选项中理解不正确的是（）。

A:范玮琪的《最初的梦想》看似乎与课文没有半点联系，但是，它们有一个共同点，便是对梦想的追求与坚持 B:乐曲播放激发学生的情感，引起学生的联想，从而产生共鸣 C:播放歌曲和课堂内容无关，影响了课堂的连贯性 D:教师的导入是成功可行的。

__指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”因为（）。

A:梦想的实现需要在尊重客观规律的前提下充分发挥自己的主观能动性 B:人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面 C:人民的根本利益是最高的价值判断标准 D:人类的实践是有意识的能动性的活动

理想就是梦想。

如果不能有效解决房价过高、房租不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，那么“蚁族”生活的期限将被延长，“蚁族”的梦想也将推迟实现。
由此可以推出( )。

A:只有有效抑制房价过高和租金上涨，保持工资收入增长的合理比例，才能不推迟“蚁族”梦想的实现 B:如果有效解决了房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题。“蚁族”生活的期限将会缩短，“蚁族”的梦想也能够实现 C:缩短“蚁族”生活的期限，就能加速“蚁族”梦想的实现 D:如果“蚁族”的梦想被推迟实现，就不能有效解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题

如果不能有效解决房价过高、房租不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，那么“蚁族”生活的期限将被延长，“蚁族”的梦想也将推迟实现。
由此可以推出( )。

A:只有有效抑制房价过高和租金上涨，保持工资收入增长的合理比例，才能不推迟“蚁族”梦想的实现 B:如果有效解决了房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，“蚁族”生活的期限将会缩短，“蚁族”的梦想也能够实现 C:缩短“蚁族”生活的期限，就能加速“蚁族”梦想的实现 D:如果“蚁族”的梦想被推迟实现，就不能有效解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题

如果不能有效解决房价过高、房租不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，那么“蚁族”生活的期限将被延长，“蚁族”的梦想也将推迟实现。
由此推出( )。

A:只有有效抑制房价过高和租金上涨，保持工资收入增长的合理比例，才能不推迟“蚁族”梦想的实现 B:如果有效解决了房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题，“蚁族”生活的期限将会缩短，“蚁族”的梦想也能够实现 C:缩短“蚁族”生活的期限．就能加速“蚁族”梦想的实现 D:如果“蚁族”的梦想被推迟实现，就不能有效解决房价过高、房屋租金不断上涨以及不成正比的工资收入这些问题