甲型流感病毒容易引起大流行的主要原因是其病毒容易发生抗原转变，出现抗原性完全不同的新亚型，变异由量变积累为质变。当新的流感病毒亚型出现时，人群普遍对其缺乏免疫力，因而容易引起大流行，甚至世界大流行。

甲型流感病毒抗原小幅度变异称为

A:溶原性转换 B:抗原性转换 C:抗原性漂移 D:H-O变异 E:W-V变异

甲型流感病毒容易引起大流行的主要原因是其病毒容易发生抗原转变，出现抗原性完全不同的新亚型，变异由量变积累为质变。当新的流感病毒亚型出现时，人群普遍对其缺乏免疫力，因而容易引起大流行，甚至世界大流行。

甲型流感病毒抗原小幅度变异称为

A:溶原性转换 B:抗原性转换 C:抗原性漂移 D:H-O变异 E:W-V变异

细菌的变异分为（）。

A:形态变异、菌落变异 B:耐药性变异、毒力变异 C:基因型变异、菌落变异 D:基因型变异、表型变异 E:形态变异、结构变异

教师的核心形象是（）

A:道德形象 B:文化形象 C:领导形象 D:人格形象

平面构成中，画面整体的性质没有明显的变异趋势，某个部位的形体在运动中发生了变异的形象，并且，从这种变异的过程中看，它始终都没有脱离整体形，只是在与整体形的相融合的前提下变异，这种变异方式称为（）。

A:整体形变异 B:方向性的位移变异 C:位置变异 D:融合性变异

形体并不是全部形所有特征的改变，而仅仅是经过某个局部的形象特征的变化就能够达到使形体的性质发生质的变化，这种变异称为（）。

A:整体性变异 B:方向性的唯一变异 C:融合性变异 D:部分形的变异

教师形象的核心是教师的（）。

A:道德形象 B:文化形象 C:人格形象 D:政治形象

教师形象的核心是（）

A:人格形象 B:春蚕形象 C:文化形象 D:道德形象

教师形象的核心是教师的（）。

A:道德形象 B:文化形象 C:人格形象 D:政治形象